中考作文开头结尾专项训练).ppt

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1、作文专项训练——写好文章的开头结尾阿基米德说:“给我一个支点，我能把地球撬起来!”我说:“给我一个支点，我能把灵魂支撑起来!”——(《给灵魂一个支点》)说一说蜜蜂羡慕雄鹰能够搏击蓝天自由翱翔，却没有意识到自己能传播花粉使大自然五彩缤纷，果实累累；沙砾羡慕碧玉青翠欲滴价值可观，却没有意识到自己终能成就平坦大道和万丈高楼；丑小鸭羡慕白天鹅洁白无暇万般美丽，却不知道自己正焕发出独特的风采。（《是金子，总会闪光》）时光的呼吸，吹出历史悠远的萧声；轻风的手指，拨响扣人心弦的音响。冥冥中，一种清新而温暖的气息，透过

2、烟锁重楼的朦胧，羽化为感动者清澈的泪。选一个多雨的夜，独啜清茶，静听天籁``````(《静听天籁》)简新美当简洁明了，直奔主题新颖别致，文采斐然意蕴深长、高屋建瓴超凡脱俗，悬念夺心2、信笔写来1、不必要的释题3、故弄玄虚、入题太慢4、起调太高，难以后继5、照抄原材料或引用复述不简炼常见开头症状1、开门见山式2、情境导入式3、巧设悬念式4、妙用题记式5、巧用修辞式6、巧妙引用式7、抒情议论式8、欲扬先抑式八种技法：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了——《春》朱自清我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘记

3、的是他的背影。——《背影》朱自清我们是一列树，立在城市的飞尘里。—张晓风《行道树》我们中国人是有骨气的。—吴晗《谈骨气》余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物，必细察其纹理,故时有物外之趣。——沈复《童趣》一、开门见山法。所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法。此不失为考场所选的一种简单易学有实用的方法。好处：能快速入题，避免啰嗦，且不容易跑题，使中心突出，让读者容易快速地把握文章的主要内容。拟写方法主要有：1．设问法：用设问句直接点出记叙的对象或论述的问题。如“老班

4、怎么有‘阎罗王’这个雅号呢？且听我慢慢道来——《阎罗王逸事》”2．要素法：用记叙要素概括全文的主要事情或情节。如“那一次，我伤害了我最亲的人——《爸爸，对不起》。3．点题法：在开头设置与标题同样的词句或者标题里的关键词，以此清晰行文的脉络。如“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”婉转的歌声又萦绕在耳旁，再一次唤起了我对小草的无限崇敬之情——《小草》”。4．主旨法：用一句精辟的句子凝聚全篇的主旨，简洁明了。如“所有美的事物，都应该是和谐的——《美是和谐》”。5．衬托法：在直述自己的意思之前，先从正

5、面或者反面加以衬托。如“有人喜欢把人生比作一条路，有人喜欢把人生比作一杯酒，有人喜欢把人生比作一团麻。我却喜欢把人生比作花——《人生如花》”。二、情境导入式即在开头有目的的引入或创设特定的氛围、情境，以激起读者的情感体验，调动读者的阅读兴趣。渲染氛围预热主题在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电在高傲的飞翔……——《海燕》高尔基我们狩猎队分成好几个小组，在猎狗的帮助下，把七八十只斑羚逼到戛洛山的伤心崖上。伤心崖是戛洛山的一座山峰，像被一把利斧从中间剖开，从山底下的流沙河抬头往上看

6、，宛如一线天。——《斑羚飞渡》沈石溪一群茂腾腾的后生。他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣裳。他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆的，似乎从来不曾响过。——刘成章《安塞腰鼓》示例太阳落山了，昏黄的光晕渲染了半边天，我寂寞地趴在阳台上。窗外那棵老杨树上，不知名的大鸟仍在不知疲倦地喂食它的小宝贝。它那绿豆般的眼睛温柔而慈爱地注视着意欲飞出暖巢的小鸟。这画面，这眼神，让我想起了母亲……《面对母亲的目光》方法：写景状物，渲染气氛。要点：文章的开

7、头从写景状物入手，展示人物活动的环境或交代故事发生的背景，渲染气氛以此烘托人物，展开故事。三、设置悬念法根据文章表达的需要，起首提出疑问，或是设置一个让读者产生阅读兴趣的悬念，再在后文阐释，慢慢揭开疑团。开头设置悬念，可以是情节方面的，可以是感情方面的，也可以是人物方面的。好处：开头设置悬念，能一下子抓住读者的心，激发人们去思考．起到引人人胜的效果。《紫藤萝瀑布》:“我不由得停住了脚步。”看似一句不起眼的话，却能让人思绪万千：作者先前肯定是在散步，什么样的奇景能让他把脚步留住，什么样的瑰丽能把他的心挽住．什

8、么样的仙境能让他留下永久的惊叹，读者的心一下子被抓住了。拟写方法主要有1．设置问题，引出下文用问题开头，能一下子抓住读者的心，激发人们的思考兴趣，起到引人人胜的效果。如：是为了摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可奈何地跳下悬崖？是为了免遭那被俘的耻辱，你才义无返顾地投落这峭壁？《峭壁上的树》节选2.进行倒叙（巧设悬念法）倒叙开头，目的是设置悬念，引起读者的关注，激发读者的兴趣，并同时增加文章的曲折，显示文章的布局之美。