音频大地电磁(AMT)实习.pdf

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1、本科生实习报告实习类型生产实习题目音频大地电磁测深(AMT)实习报告学院名称地球物理学院专业名称勘查技术与工程学生姓名学生学号指导教师实习地点实习成绩二〇一五年九月二〇一五年十一月地球物理学院目录第1章实习目的与意义....................................1第2章实习理论认识......................................12.1AMT与MT简介....................................12.2基本原理..........................................2第

2、3章野外实习步骤......................................3第4章数据处理过程......................................4第5章实习的认识与不足..................................81地球物理学院音频大地电磁测深(AMT)第1章实习目的与意义在本次生产实习中,我们需要了解MT(大地电磁法)及AMT(音频大地电磁法)的基本原理,初步掌握AMT法在实际生产过程中的操作流程和相关仪器及数据处理软件的使用,熟悉AMT法在实际应用中的特点及其适用范围,并将理论与实践结合,加深对课本上的知识

3、的了解,对于此方法有进一步的认识。第2章音频大地电磁(AMT)原理AMT是电法勘探中的一种重要方法,其测量原理与大地电磁(MT)是一样的。它们的实质均是测量由于太阳风或太阳黑子活动及赤道区的闪电雷击在地球表面产生的各种频率的水平电场和水平磁场,然后通过阻抗与电阻率的关系计算视电阻率从而了解地下电性结构。这种方法采用天然场源,不受高阻屏蔽的影响,设备轻便,勘探深度能达到数百公里;其缺点是场源不可控制并且信号微弱,易受自然环境的影响,尤其是在矿山、城区附近很难开展工作,因此主要用于深大构造研究。AMT有如下特点:(1)利用天然场源,无近场效应影响;(2)仪器轻便,适用于地形、气候条

4、件恶劣的山区;(3)观测频带宽,从0.1Hz至100kHz。最小探测深度几米至最大探测深度2000米,特别适合各种不同深度工程勘察和金属矿勘探;(4)AMT是张量或矢量测量,对二维构造反映比较逼真。采用TM、TE两种模式观测,故能较真实的反映地质规律(5)工作效率高,不受通讯条件约束,在现场能实时获得成像结果。2地球物理学院MT和AMT比较MT和AMT的理论和实际工作方法基本相同,不同点仅仅是采集的频率段不一样,频率越低,其视电阻率所反映的深度越大。MT法的采集频段一般是0.0000129Hz到400Hz之间,适用于深部地球物理勘察,AMT法的采集频段高频可以达到100Hz至1

5、0000Hz(这个频段内的声音人耳可以听到,这也是该技术被称为音频大地电磁的原因)。我们知道电磁波在传播过程中是不断衰减的,这是因为物质等对电磁波会有吸收作用,为了了解电磁波衰减讯号的可信度,必须知道有效探测深度等概念,以Zs代表穿透深度,得到式(1):Zs500(1)在上式中,为电阻率(),f为频率(Hz),Zs为测深。由该式可以知道穿透深度与频率以及电阻率的关系。当介质电阻率随深度变化时,当介质层数趋于1时,所求出的电阻率为平均值。由于地层为多层甚至更为复杂的构造,所以视电阻率s能代表地层的平均电阻率,而并非实际的介质电阻率。根据电磁场的趋肤效应,低频信号计算出的

6、电阻率较深部介质的电阻率高,所以高频信号则用于计算浅层或者第一层的电阻率值。2sZ1,n(2)2fu上式中,Z1,n代表n层介质下的第一层的阻抗,f为频率(Hz),为磁导系数(H/m)。Z为阻抗(),其值由式(3)得到:ExZ(3)Hy3地球物理学院第3章实习内容及操作步骤实习仪器本次实习过程中需要用到的测量仪器包括:加拿大凤凰公司生产的V8仪器、四个固体电极、两个磁探头、一个万能表,皮尺以及传输线等。实习地点本次选择的实测工区位于理工东苑与成都理工新教学学楼之间的高地上,该工区的实际地貌等情况见附录中的大地电磁测点工作记录班报表。具体的野外实习步骤如下:(1)踏

7、勘实习区,寻找适当的中心点位置,确定中心点放置主机并接地,并架设好GPS设备;(2)用地质罗盘找准正北方向,确定方向后,由主机位置向北方向布置好电极,之后正南,正西和正东位置分别布置好电极,并用皮尺量出Ex和Ey的电极距;(3)在上述布置好的“十字”测网中的任何两个象限内各布置一个磁探头。沿南北方向的探头,其尾部朝南,而沿东西方向的探头其尾部需要朝东,需要注意的是南北方向的磁探头要垂直Ey,沿东西方向的探头需要垂直Ex;(4)将各种数据传输线与V8主机连接,在V8主机上设置好具体的参数,在真

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