短文改错做题口诀.doc

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1、短文改错做题口诀为了提高做短文改错题的能力，除了要加强基础知识的积累、提高语篇的整体理解能力之外，还应该对其错项设置的基本情况有所了解，以便做到目标明确，有的放矢，从而提高解题的正确率。本文拟从语法和逻辑的角度，用口诀的形式，向同学们介绍高考英语短文改错中最常见的几类错误。   短文改错口诀：   动词形，名词数；   注意形和副；   非谓动词细辨别；   习惯用法要记住；   句子成分多分析；   逻辑错误须关注。   一、动词形   主要包括两类错误：动词的时态和语态错误，以及主、谓不一致的错误。例如：   Myfavouritesportisfootball.Iwasme

2、mberofourschoolfootballteam.（is）   Nowmypictureandprizeishanginginthelibrary.（are）   上述两例分别属于时态错误和主、谓不一致错误。找出此类错误的关键是树立牢固的时态概念，注意短文内容发生或存在的时间，保持时间概念的一致性。   二、名词数   指名词单、复数形式的用法错误。常表现为将名词复数写成单数。例如：   …sothatI’llgetgoodmarksinallmysubject.（subjects）   三、区分形和副   及区分形容词和副词在句子中的作用和具体用法。这也是高考短文改错的常

3、考点。例如：   I’msurewe’llhaveawonderfullytimetogether.5（wonderful）   Unfortunate,therearetoomanypeopleinmyfamily.（Unfortunately）   需要注意的是，形容词多用来做定、表、补语等，而副词只能在句子中作状语，修饰动词、形容词、副词或整个句子。第一例中的wonderful作定语修饰time，第二句的Unfortunately作状语修饰整个句子。   四、非谓动词细辨别   这是考查最多的错误形式之一。主要有分词和动名词类错误，也包括不定式类错误。例如：   …inmy

4、sparetime,butnowIaminterestinginfootball.（interested）   Playfootballnotonlymakesusgrowuptallandstrongbutalso…（playing）   Myparentsloveme…andwilldoalltheycan∧makesure…（to）   上述二、三例分别是动名词作主语，和不定式作目的状语。一般的，现在分词有主动态和进行时的含义，而过去分词具有被动态和完成时的含义，不定式有将来时态的含义。  五、习惯用法要记住   主要考查习惯搭配方面的基础知识。这也是历年高考的常考点，其错

5、误表现形式主要有三种：多词、少词和搭配错误。例如：   Itwasverykindforthemtomeetmeattherailwaystationand…（of）   Wemustkeepinmindthatweplayfortheteaminstead∧ourselves.（of）   六、句子成分多分析   不同的句子成分要用不同的词类；不同的语景要选择不同的词语。这些都有待我们对句子结构和句子成分作细致的分析，才能找出用词不当的错误。例如：   They∧eagertoknoweverythingaboutChinaand…（were）   IliveinBeijing

6、,whereisthecapitalofChina.（which）   第一例漏掉了谓语动词were，这是受寒于习惯的影响而导致的错误；第二例则是词类与它在句子中的成分不相符，where是副词，不能作主语。七、逻辑错误须关注   5与句子的上、下文不一致，甚至相矛盾，属于逻辑性错误。如称谓上的张冠李戴，人名、地名、时间、方位等方面的错误，常是这类错误的考查对象。例如：   TheSmithsdidhisbesttomakemefeelathome.（their）   First,letmetellyousomethingmoreaboutmyself.（去掉more）   …no

7、wayofsettingthematterexceptbysellingtheset.Nowsomeoneathomereadsinstead.（everyone）   上述第一例中的主语是Smiths（史密斯夫妇俩），因此后面的his不合逻辑。第二例中的more在这儿表“再”的意思，才开始告诉别人，怎么能说“再告诉你一些事”？第三例讲的是为了解决看电视时的争端，“我们”把电视机卖了；晚上没电视看了，所以与从前一样，大家又都读书了，所以该用everyone。   除了上述错误类型