小学开展校本教研活动 简 报.doc.doc

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1、教育简报黄丝小学第三期2011、11、9黄丝中心小学举行校本教研为了促进教师专业成长，促进教师间相互学习、交流，形成一种积极向上的浓厚教学氛围，推动教学质量的整体提高，在这硕果累累的金秋时节，黄丝小学科掀起了主题教研活动高潮。　　自第四周开始，黄丝小学在教导处的工作指导下，由文科教研组组长刘艺琴老师，理科教研组组长刘盛碧老师的带领下开展了主题教研活动。由唐毓先校长和周黔副校长经过深思熟虑后亲自确立，两个个主题分别是：小学生语文课前预习能力的养成、怎样提高学生学习的兴趣。两位校长还积极深入课堂听课，进行指导。在公开课前，各教研组长组织全组老师围绕本年段主题一起集体备课

2、，确定出本课时的教学内容、教学目标、教学重难点及突破方法。第七至第十一周，我校16为老师分别展示了自己的主题教研公开课。公开课上，文科组教师们能够注重以读促学的教学思想，引导学生通过采用多种读法：自读－朗读－品读－感情读，使学生在读中体会，读中理解。尤其是在指导朗读时，教师能设计情景激发学生美读。其次，每位教师能充分利用课程资源辅助教学、激发了学生的学习兴趣，培养了收集、整理资料的能力，进行拓展性学习。再次，教师能采用书本与实际相结合的方法，抓住文章中的空白点，进行读写结合训练，真正体现了语文的人文精神。理科组教师精神饱满，朴实认真充分运用新课程理念，从不同的角度展

3、示了他们的教学艺术和个性风采。他们紧紧围绕课程主题和重、难点，教学设计风格各具特色，课件制作精巧美观、实用有效；教学思路清晰，转换自然；课堂教学基本功扎实精湛，突出了重视双基，发展智力，培养能力；激发学生学习兴趣，引导学生积极思考、自主探索；充分体现了促进学生全体、全面发展，培养学生的创新精神与实践能力的教学新理念。杨序梅老师在上课老师指导学生进行自主学习课后，各教研组所有老师参与评课。老师们各抒己见，既对授课老师的优点和长处作了充分的肯定，又指出一些需要改进的地方。老师们则加强课后反思，记录自己一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以实践和完善，逐步提高自身的教学

4、水平。上课教师进行说课教育改革的核心阵地是在课堂教学中。通过本次活动，进一步促进了我该校教师的相互学习和探讨，使我校教学水平和教师文化素养再提高一个层次。黄丝小学将继续沐浴在新课改的春风里，在交流中学习，在反思中提升！听课教师进行评课