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时间:2020-09-04
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1、第1课时饱和溶液与不饱和溶液1.理解饱和溶液的概念;2.掌握饱和溶液和不饱和溶液的转化方法;3.知道溶液的结晶方法。自主预习小组讨论跟踪练习阅读书本33-34页的有关内容,完成下列问题:1.我们都知道食盐易溶于水而形成溶液,但在一杯水里能不能无限地溶解食盐呢?下面我们就以氯化钠为例探讨这个问题。(同学们在下面以组为单位做34页图9-9的实验)操作向20mL水中加入5gNaCl搅拌再加入5gNaCl搅拌再加入5mL水搅拌现象结论①结论:在一定的条件下,氯化钠无限溶解,当不能溶解时,加入,又能继续溶解;在一定条件
2、下,硝酸钾也无限制溶解,当不能溶解时,升高,又能继续溶解。②上述的一定条件是、。③如果不指明这两个条件,能否说某物质的溶解量是有限的?21自主预习小组讨论跟踪练习2.在一定的下,向里加入某种溶质,当溶质继续溶解时,所得到的溶液叫做的饱和溶液。3.在一定的下,向里加入某种溶质,当溶质继续溶解时,所得到的溶液叫做的不饱和溶液。21自主预习小组讨论跟踪练习1.判断某溶液是否饱和的方法?2.一定温度下,向一定量的饱和的氯化钠溶液中加入少量的硝酸钾固体,能否溶解?自主预习小组讨论跟踪练习1.如何判断某一蔗糖溶液是否饱和
3、?2.在一定的温度下,向100g食盐的饱和溶液中加入3g食盐,充分搅拌后,溶液的质量为103g,此说法对吗?为什么?小组讨论教师点拨跟踪练习1.回想课上的活动与探究,试分析如何将一瓶已经饱和的硝酸钾溶液转化成不饱和溶液?如何将一瓶不饱和的食盐溶液变成饱和的食盐溶液?把方法填在箭头的上下方。增加溶剂或升温增加溶质或降温小组讨论教师点拨跟踪练习211.要使一瓶接近饱和的溶液转变为饱和溶液,最可靠的方法是()A.升温B.降温C.加溶质D.倒出一些溶液2.从冰箱里取出含有蔗糖固体的溶液A,放置一段时间后,固体慢慢消失
4、,形成溶液B。对于溶液A和B,一定处于饱和状态的是,溶液B可能是,也可能是。3.t℃时,欲使接近饱和的硝酸钾溶液达到饱和,分别采取下列措施:①降低温度②升高温度③加水④加入足量硝酸钾,其中一定可行的是:()A.只有①B.只有④C.①③D.①④小组讨论教师点拨跟踪练习214.在室温下的饱和食盐水中放了一个塑料小球。(1)现加入少量食盐晶体,充分搅拌和静置后,在温度不变的情况下,小球在液面沉浮情况有何变化,并简叙原因:。(2)若要在不用外力的情况下使小球略上浮,你准备采取的具体方法是:。自主预习教师点拨跟踪练习1
5、.溶质以的形式从溶液中析出的过程,叫结晶。2.看海水晒盐示意图,海水原来为食盐的溶液,到达蒸发池后,利用和蒸发水,使食盐的不饱和溶液变成溶液,继续蒸发溶剂,食盐以晶体的方式析出,母液是该温度下的溶液。自主预习教师点拨跟踪练习结晶的方法有两种:1.蒸发结晶(适合溶解度随温度变化不大的物质);2.冷却热饱和溶液结晶法,也叫降温结晶(适合溶解度随温度升高而急增的物质)自主预习教师点拨跟踪练习下列关于海水晒盐原理的分析,正确的是()A.利用阳光照射使海水升温得到食盐B.利用海风降温析出降温晶体C.利用阳光和风力使水分
6、蒸发得到食盐D.海水和阳光下发生分解反应制得食盐
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