校园文化建设的重要性.doc

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1、加强校园文化建设，充分发挥职业教育功能——以钟山县职业技术学校发展为例钟志平校园文化是一所学校综合实力的反映，校园文化的核心竞争力主要表现在文化的凝聚力和创造力，优秀的校园文化能赋予师生独立的人格、独立的精神，激励师生不断反思、不断超越。钟山县职业技术学校创建于1985年，走过了27个春秋，办学规模、基础设施建设等得到了很大发展，但与国家级重点职业学校相比还有较大差距，要向更高办学层次发展，必须加强校园文化建设，充分发挥职业教育功能。一、突出校园文化建设的重要性1.校园文化是一种氛围、一种精神。校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。校园文化对学生的人生

2、观、价值观产生着潜移默化的深远影响，而这种影响往往是任何课程所无法比拟的。健康、向上、丰富的校园文化对学生的品性形成具有渗透性、持久性和选择性，对于提高学生的人文道德素养，拓宽同学们的视野，培养职业技术人才具有深远意义。2.校园文化建设可以极大提升学校的文化品位。学校的校容校貌，表现出一个学校整体精神的价值取向，是具有强大引导功能的教育资源。校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化建设的终极目标就在于创建一种氛围，以陶冶学生的情操，构筑健康的人格，全面提高学生素质。因此，要加强校园文化建设，发挥学校师生在校园文化建设中的主体作用，构筑全员共建的校园文化体系。要树立

3、校园文化全员共建意识，上至学校领导、下至每个师生员工都要重视、参与校园文化建设。钟山县职业技术学校自2006年3月被评为为自治区级重点中等职业技术学校，2010年12月通过自治区级重点学校复评；2009年5月被确认为自治区示范性中等职业技术学校，2011年6月顺利通过自治区职业教育攻坚评估验收，今后要建设成为国家级重点职业学校，向更高层次迈进。5二、校园文化建设是学校发展的重要保证。1.创新校园规划理念建设校园建设规划的理念创新主要包括规划理念的转变，规划立足点的转变，投入观念的转变以及功能分区理念的转变等内容。在模式转化的过程中，十分明显地产生出两个“社会化”，即一是部分校园职能的社会化，二

4、是校园内的后勤服务体系的社会化。这样，要从校园总体发展的角度来考虑生活区、后勤区的规划与设计；同时，还要从学校与所在城区两者的发展高度，从结构优化与功能分区的角度来考虑建设规划。从科学发展观出发，我们则应该在继承传统建筑风格和校园原有风格的同时，着重强调如何体现出学校的发展目标和办学特色、教育与教学目标、学科建设规划和学校事业发展规划等诸多元素与环节。校园及其建筑的品质，不仅要体现出特定的地域性、历史性、文化性、艺术性等氛围，而且它还要体现出人才培养的优化环境。如规划命名各功能区域、楼房、校道等，这些体现即是校园规划建设理念的创新。同时，在校园规划与建设中，我们还应具有对内、对外的开放意识，突

5、出公众参与理念、特色理念以及人文关怀理念，突出中等职业的办学特色和办学理念。钟山县职业技术学校座落于县城东部高速公路引路旁，紧邻贺州市和望高工业区，区位优势明显，交通便利，学校应该充分利用这一优势条件，创新校园规划理念建设，作好学校十年规划，使校园职能与本地社会资源相互融合，最大限度发挥我校职业教育职能。2.作好校园文化宣传校园文化作为一种文化形态，它所包含的内容是十分广泛的，它通过丰富多彩的内容和各种各样的形式对学生价值观念、道德情操、思想内涵和行为模式的形成和发展起着较深的影响。钟山县职业技术学校要以完成职业教育攻坚为契机，多种形式建设校园文化：一是开展宣传教育，即以职业教育形势政策、爱国

6、主义主旋律教育为主要内容的各种报告、讲座、媒体宣传等。二是开展5各种文化活动，即知识讲座、辩论赛、讲演赛、各种征文比赛、读书工程、体育节、学术讲座等等，以艺术周的形式，丰富校园生活。。三是参加社会实践，开展社会调查、社会服务等志愿者活动，扩大视野，检验技能。四是参与社区社团文化活动，学生根据兴趣爱好自愿组成的社团组织，在学校有关部门指导下开展活动，也参与以社区为单位组织的各种文化活动等。三、加强校园活动建设，突出师生的重要性，充分发挥校园文化建设的主体作用。校园文化活动是校园文化载体的重要组成部分。学校的育人主要通过学生的活动展开。根据学生的身心特长，寓教育于丰富多彩的文化活动中，让学生在活动

7、中求真、求知、求乐，使他们在参与中自我教育、自我管理、自我发展。根据不同年级、不同专业的学生的认识结构、兴趣特点、能力水平和心理、生理特性，设计和采取多样活动内容和活动形式。多彩的校园文化活动，培养了学生的兴趣，开拓了学生的视野，增长了学生的才干。校园文化的主体结构中，学生是校园文化的聚焦点，教师是校园文化的晶核，要充分发挥他们各自的作用，促进校园文化的建设。首先，发挥先进学生的榜样作用。在实际教