社会实践调查报告大学生上课情况(极品).docx

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1、社会实践报告u实践论文题目：《大学生上课情况调查报告》u学院：胜祥商学院u专业：国际经济与贸易姓名及学号：张遨辉f徐昕怡f叶思琴f谈逸倩f陈慧瑜f黄成楠f陆韵娇f王梓琪f徐凯f徐俊杰f.指导老师：单美英职称:思想道德与法律基础教师2014年12月23日目录一、摘要二、调查方法三、调查对象四、调查过程五、调查数据分析六、结论与建议七、感悟八、附录摘要最近杉达学院基础部大一新生出现旷课早退的现象比较严重，在大一树立一个良好的上课习惯是非常重要的。为此,我们小组对本校学生上课情况进行了调查。调查方法走访、网上问卷调查等。调查对象上海杉达学院基础部大一在校生。调查过程小组人

2、员分别在国贸、市场营销等（除国贸6班）专业的同学进行走访和网上问卷（QQ、微信等）等形式进行了调查统计分析。调查数据分析课程情况课堂参与度完全参与不参与中立10%60%30%课时安排课时安排过长合理过短40%59%1%旷课科目情况思修英语高数体育及其他80%10%7%3%早退现象早退现象早退原因偶尔经常从不身体不适上课无聊上厕所突发情况70%11%19%19%23%33%25%选课情况选课情况个人兴趣增长学识应付考试10%36%54%结论大学生旷课早退最本质的原因是什么我们小组做了一下分类：解决方法：建议现在大学的课程对于大多数学生来说是纠结的。在逃与不逃中徘徊。一

3、方面是课程的乏味，大多脱离现实，不切实际，比如马原，毛概，一味的颂扬社会主义，令人头痛，这种课怎能不逃?一方面，老师课上点名，考试挂课来束缚学生，殊不知，上课直接照本宣科，毫无激情可言，这种课不如自学，这种课怎能不逃?要改变当前逃课的现状还是要靠学生和老师共同去改变一下观念与方法。大学生要懂得如何去读大学？调查感悟陈慧瑜当同学们进入大学后，学习的积极性以及学习态度远不及初高中时期。记得在高三时老师曾说，“现在苦一点，进了大学就轻松了。”正是这种错误的观点导致学生在进入大学后对于学习变得松散懈怠，逃课，上课睡觉，玩手机的现象日益严重。这其中可能有对课程不感兴趣，不满意

4、老师上课的教学方式等原因，但最主要的是学生未端正自己的学习态度，抱着60分万事大吉，求及格的心态来面对学习，将学习放到了一个较次要的位置。在大学较自由的环境中缺少了一种自律意识，未能很好的约束自己的行为。因此，我们应端正自己的学习态度，将学习放到一个重要位置，认真学好专业知识，为将来就业打下基础。叶思琴越来越多的大学生对于上课纪律这个问题的表态越来越趋进于无所谓的态度，逃课开小差的人数比例大幅超出蹭课积极参与课堂的人数比例，经调查，这不仅仅取决于学生个人的问题，在一定程度上也取决于学校乃至授课教师的教学质量，老师的上课方式以及教学风格在决定学生上课注意力上占很大比例

5、，大部分学生在经过高考的选拔，更希望在大学得到的是一种轻松愉悦的学习氛围和相切与实际的学习内容，这与学校的课时安排也有很大的联系，也导致了许多同学会以一些相对比较虚化的课程为目标进行调整学习状态，较长的学习时间更容易引起学生对课堂的反感，因此对于大学生上课纪律这个问题需要学生，老师以及学校的共同配合。陆韵娇纵观选修课和必修课的统计，认为基础课有必要上的同学占大部分，这意味着在义务制度的教育体制下，学生已经意识到必须要学习的根本。这点是值得肯定的。然而选修课的调查结果却显示学生自主能力的降低。对上选修课的同学的了解，其中自主选择的的仅占有21%，并且不太关心授课内容的

6、为了学分的同学比重也不在少数。这点是值得深思的。我认为校方在此方面应该加强自主学习的教育思想，绝大多数学生参加选修，并不意味他们的主体意识加强。大一新生应该根据各自的需要和特点对学习内容进行选择，在大学生活中通过选修课的学习不断完善自己。这才是实施素质教育的目的。开设更多丰富且有价值的选修课，让更多的同学积极参与进来。加强理论与实践的结合。适当的开展创新教育，多做宣传。课程要要大众化，要有时代性。谈逸倩当今大学生逃课现象非常普遍，尽管大部分学生逃课的次数不多，也应该引起我们的重视。究其原因，觉得课不重要而逃课的学生占的比列最高，而且大多逃的是体育课，这说明在思想上大

7、学生对素质教育的不重视。因为对课程缺乏兴趣而逃课的比例也很高，这说明有不少学生对本专业是缺乏兴趣的，可能对专业缺乏了解或没能选上自己最想学的专业，因此学习积极性也不高。还有纯粹因为懒惰而逃课的学生占了一定比例，这反映了当今大学生对自己缺乏约束力的表现。但对一个大一学生而言，学好本专业的课程是必须也是必要的。大三大四可以更多地接触社会，调节分配好学习和实践的时间，但现在的大一生必须学好基础课程，为将来走出社会做好准备。徐俊杰多媒体授课主要是以现代技术为辅助的一种授课方式，而传统授课主要是以教师讲解黑板板书的一种授课方式，相比之下，多媒体授课方式受到众多学校的欢迎，