专题训练___十_电磁感应.doc

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1、2009届全国名校高考物理专题训练十电磁感应一、选择题1．（青岛市08年3月一摸）在竖直方向的匀强磁场中，水平放置一圆形导体环．规定导体环中电流的正方向如图1所示，磁场向上为正．当磁感应强度B随时间t按图2变化时，下列能正确表示导体环中感应电流变化情况的是（）......I－I/Ai000t/s12345A......I－I/Ai000t/s12345C......I－I/Ai000t/s12345D......I－I/Ai000t/s12345B答案：C2．（德州市2008届质检）穿过闭合回路的磁通量Φ随时间t变化的图像分别如下图①~④所示。下

2、列关于回路中产生的感应电动势的论述中正确的是（）A．图①中回路产生的感应电动势恒定不变B．图②中回路产生的感应电动势一直在变大C．图③中回路0~t1时间内产生的感应电动势小于在t1~t2时间内产生的感应电动势D．图④中回路产生的感应电动势先变小再变大tΦ①Φ②Φ③ttt1t2tΦ④oooo答案：DabCLR1R2S3．（德州市2008届质检）如图所示，电阻R1=3Ω，R2=6Ω，线圈的直流电阻不计，电源电动势E=5V，内阻r=1Ω。开始时，电键S闭合，则（）A、断开S前，电容器所带电荷量为零B、断开S前，电容器两端的电压为10/3VC、断开S的瞬

3、间，电容器a板带上正电D、断开S的瞬间，电容器b板带上正电答案：AC4．（泰安市2008届高三期末考试）足够长的光滑金属导轨、水平平行固定，置于竖直向上的匀强磁场中，在导轨上放两条金属杆、，两杆平行且与导轨垂直接触良好。设导轨电阻不计，两杆的电阻为定值。从某时刻起给施加一与导轨平行方向向右的恒定拉力作用，则以下说法正确的是（）A．向左做加速运动B．受到的安培力始终向左C．一直做匀加速直线运动D．、均向右运动，运动后的速度始终不会相等，但最终速度差为一定值答案：BD5．(广东省汕头市2008年普通高校招生模拟考试)如图所示，电路中A、B是完全相同的

4、灯泡，L是一带铁芯的线圈．开关S原来闭合，则开关S断开的瞬间（）A．L中的电流方向改变，灯泡B立即熄灭AB．L中的电流方向不变，灯泡B要过一会才熄灭SC．L中的电流方向改变，灯泡A比B慢熄灭D．L中的电流方向不变，灯泡A比B慢熄灭答案：D6．（泰州市2008届第二学期期初联考）如图所示，电路中A、B是规格相同的灯泡，L是电阻可忽略不计的电感线圈，那么（）A．合上S，A、B一起亮，然后A变暗后熄灭B．合上S，B先亮，A逐渐变亮，最后A、B一样亮C．断开S，A立即熄灭，B由亮变暗后熄灭D．断开S，B立即熄灭，A闪亮一下后熄灭答案：AD7.（200

5、8年山东省高考冲刺预测卷）某同学在实验室里熟悉各种仪器的使用．他将一条形磁铁放在水平转盘上，如图甲所示，磁铁可随转盘转动，另将一磁感应强度传感器固定在转盘旁边．当转盘（及磁铁）转动时，引起磁感应强度测量值周期性地变化，该变化的周期与转盘转动周期一致．经过操作，该同学在计算机上得到了如图乙所示的图像．该同学猜测磁感应强度传感器内有一线圈，当测得磁感应强度最大时就是穿过线圈的磁通量最大时．接照这种猜测（）A．在t＝0.1s时刻，线圈内产生的感应电流的方向发生了变化，B．在t＝0.15s时刻，线圈内产生的感应电流的方向发生了变化，C．在t＝0.1s时刻

6、，线圈内产生的感应电流的大小达到了最大值，D．在t＝0.15s时刻，线圈内产生的感应电流的大小达到了最大值．答案：AC8．（泰州市2008届第一次联考）如图所示，MN利PQ为处于同一水平面内的两根平行的光滑金属导轨，垂直导轨放置的金属棒ab与导轨接触良好，在水平金属导轨之间加竖直向—卜的匀强磁场，导轨的N、Q端按理想变压器的初级线圈，理想变压器的输出端有三组次级线圈，分别接有电阻元件R、电感元件L和电容元件C。若用IR、IL、IC分别表示通过R、L和C的电流，不考虑电容器的瞬间充放电，则下列判断中正确的是（）A．若ab棒匀速运动，则B．若ab棒匀

7、加速运动，则C．若ab棒做加速度变小的加速运动，则D．若ab棒在某一中心位置附近做简谐运动，则答案：BD9．（泰安市2008年5月模拟）在研究自感现象的实验中，用两个完全相同的灯泡a、b分别与自感系数很大的自感线圈L和定值电阻R组成如图所示的电路（自感线圈的直流电阻与定值电阻R的阻值相等），闭合开关S达到稳定后两灯均可以正常发光.关于这个实验下面的说法中正确的是（）A．闭合开关的瞬间，通过a灯和b灯的电流相等B．闭合开关后，a灯先亮，b灯后亮C．闭合开关，待电路稳定后断开开关，a、b两灯过一会同时熄灭D．闭合开关，待电路稳定后断开开关，b灯先熄灭

8、，a灯后熄灭答案：C10.（诸城等四县市2008年高考适应性训练）如图所示，闭合线圈固定在小车上，总质量为1kg．它们在光滑水平面上，以