谭庄小学学成绩分析表.doc

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1、谭庄小学学生成绩分析表课程名称五年级数学任课教师王海成任教班级五（2）考试时间90分钟卷面得分情况优秀率及格率平均分87.5﹪92﹪83.6对试卷试题的看法：　　本次试卷命题共有六个大题，内容分别是：我会填、我是小法官、我会选、我是小小神算手、我心灵手巧、我会用数学解决问题。有一下特点：1、检测内容比较全面，符合课程标准要求，符合学生的年龄实际和知识实际。2、本次检测命题充分体现了以教材为主的特点，注重对基础知识基本技能的考查。3、加强了对学生灵活运用数学知识解决生活实际问题能力的考查，让学生在解答中充分感受到“学以致用”的快乐。4、本次检测

2、命题层次有跨度，题目比较灵活，题型很新颖。5、注重检查学生的学习习惯。如果学生没有良好的学习习惯，如认真审题、细心计算、学会检验是很难获得高分的。学生得失分的原因：得分原因：多数学生试卷卷面清晰，书写认真端正，正确率高，并能够灵活运用所学知识解决实际问题取得了满意的成绩失分原因：如：第一大题7、8、9小题，第四大题计算题。并不是学生没有掌握这些知识不会做或做不到。而是有部分学生不认真看题、不愿意动脑、态度漂浮、只管做完不管对错。没有形成认真审题认真书写的学习习惯。1、          学生缺乏运用知识解决实际问题的能力。 如:第六大题我会用

3、数学解决问题。有写学生的知识与生活联系还不够，没有分析出题中所给信息与生活的紧密联系，不能综合运用自己的数学知识来分析数学信息，缺少综合性练习。教师今后采取的措施：1、落实基础知识和基本技能的掌握，保持传统教学优势，加强计算能力的培养，尤其是口算能力及一次计算正确率培养。计算的提高不是一蹴而就的，要坚持进行训练。在日常教学中还要培养学生的数感。2、注重学生良好的数学情感、态度的培养，养成认真仔细负责、科学严谨的学习态度，提高学生自我认识和自我完善的能力。培养学生良好的学习习惯，包括认真审题，及时检查，仔细观察，具体问题具体分析。要求学生对已做

4、完的作业仔细检查，绝不能应付了事，或者完成了就万事大吉。3、重视学生的“双基”训练。.基础知识的理解和掌握应贯穿于整个教学过程，同时各种基础知要学得准，理解得深，记得牢，用得活。其中的概念、公式、法则的教学，不仅要教这些基础知识的本身，而且一定要让学生理解概念的形成过程，公式的推导过程，结论的得出过程，重视知识本质的理解，而不能仅停留在表面的认识上。要教育学生掌握一定的思维方法，培养一定的思维习惯。基本知识和概念做到举一反三，注意创设丰富的教学情景，在具体的情境中创造学生独立、灵活应用知识解决问题的机会，激发学生学习的兴趣,调动学生学习的积极

5、性，从而提高学生综合运用知识的能力。