综合模拟试题二一.doc

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1、综合模拟试题二一、（12分，每题2分）1．加粗的叠音词语音完全相同的一组是（）A．含情脉脉脉脉相通B．罪行累累果实累累C．济济一堂人才济济D．流水浅浅浅浅一笑2．下列词语中没有错别字的一组是（）A．荼毒生灵虚张声势姹紫嫣红栩栩如生B．裨补缺漏莫名其妙随机应变自出新裁C．大是渲染不能自已改邪归正抑扬顿挫D．敝帚自珍谈笑风声触目伤怀不屑置辩3．下列各句中，加粗词语使用恰当的一句是（）A．有的购药协议既无单位负责人或经办人签名，又无落款时间，也不加盖行政公章。B．凡事要三思而行，否则贸然行事，往往会事与愿违，好心办坏事。C．

2、到目前为止，农业收成的好坏，在很大程度上还是由于自然条件的好坏决定的。D．对于凡是在科学研究上做出成果的科学家、技术人员都应该受到全社会的尊重。4．下面句子有语病的一句是（）A．中国共产党十六大之后，全面奔小康起了翻天覆地的变化。B．陈明的行动像一面道德的镜子，衡量着我的行为。C．在世界杯足球赛上，中国没有夺得“世界冠军”。D．一颗鱼卵能变成千斤的大鱼。5．对句子中“活”字的解释，不正确的一项是（）A．他冲锋的动作真猛，活像一只刚下山的小老虎。（逼真地）B．王老师的座右铭：“活到老，学到老。”（生存）C．北宋庆历年间，

3、毕昇发明了活字印刷。（移动）D．做学问，既讲究实，也讲究活。（活动）6．文学常识表述完全正确的一项是（）A．课文《墨池记》的作者是王羲之，他的代表作是《兰亭集序》。B．《醉翁亭记》《出师表》《捕蛇者说》《陋室铭》中的“记”“表”“说”“铭”都是古代文体的名称。其中“表”是奏议的一种。C．李白、杜甫、王维、刘禹锡、杜牧、陆游、李商隐都是唐朝著名诗人。D．《白杨礼赞》《藤野先生》《变色龙》《雨说》的体裁分别是散文、人物传记、小说、诗歌。二、（共18分）初三全科目课件教案习题汇总语文数学英语物理化学2．根据例句，仿写句子。（

4、3分）例句：如果你种下的是葵花，秋天收获的是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天收获的定是蜜糖。3．半夜，妈妈突然肚疼不已，恰巧爸爸又出差在外，你没办法，只好拨打120向医院求救。电话打通了，你该说些什么呢？（3分）4．曹植的《七步诗》“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”用豆萁、豆子分别比喻什么？（3分）三、阅读（30分）（一）读下面这篇文章，回答1～6题。（13分）放风筝我以为放风筝是一件颇有情趣的事。人生在世上，局促在一个小圈圈里，大概没有不想偶然远走高飞一下的，出门旅行，游山逛水，是一个办法，然亦不

5、可常得。放风筝时，手牵着一根线，看风筝冉冉上升，然后停在高空，这时节仿佛自己也跟着风筝飞起了，俯瞰尘寰，怡然自得。我想这也许是自己想飞而不可得，一种变相的自我满足罢。春天的午后，看着天空飘着别人家放起的风筝，虽然也觉得很好玩，终不若自己手里牵着线较为亲切，那风筝就好像是载着自己的一片心情上了天。真是的，在把风筝收回来的时候，心里泛起一种异样的感觉，好像是游罢归来，虽然不是扫兴，至少也是尽兴之后的那种疲惫状态，懒洋洋的，无话可说，从天上又回到了人间。放风筝还可以“传幡”（俗呼为“送饭儿”）。用铁丝圈套在风筝线上，圈上附一

6、长纸条，在放线的时候丝圈和长纸条便被风吹得慢慢地滑上天去，纸幡在天空飞荡，直到抵达风筝脚下为止。在夜间还可以把一盏盏的小红灯笼送上去，黑暗中不见风筝，只见红灯朵朵在天上游来游去。放风筝有时也需要一点点技巧。最重要的是在放线松弛之间要控制得宜。风太劲，风筝陡然向高处跃起，左右摇晃，把线拉得绷紧，这时节一不小心风筝便会倒栽下去。栽下去不要慌，赶快把线一松，它立刻又会浮起，有时候风筝已落到视线所不能及的地方，依然可以把它挽救起来，凡事不可操之过急，放松一步，往往可以化险为夷，放风筝亦一例也。技术差的人，看见风筝要栽筋斗，便急

7、忙往回收，反而加强其危险性，以至于不可收拾。风筝落在树梢上也不要紧，这时节也要把线放松，乘风势轻轻一扯便会升起，性急的人用力拉，便愈纠缠不清，直到把风筝扯碎为止。在风力弱的时候，风筝自然要下降，线成兜形，便要频频扯抖，尽量放线，然后再及时收回，一松一紧，风筝可以维持于不坠。①好斗是人的一种本能。②放风筝时也可表现出战斗精神。③发现邻近风筝飘起，如果位置方向适宜，便可进行争斗。④法子是设法把自己的风筝放在对方的线之下，然后猛然收线，风筝陡的直线上升，势必与对方的线交缠在一起，两只风筝都摇摇欲坠，双方都急于向回扯线，这时就

8、要看谁的线粗，谁的手快，谁的地势优了。⑤优胜的一方面可以扯回自己的风筝，外加一只俘虏，可能还有一段的线。⑥我在一季之中，时常可以俘获四五只风筝，把俘获的风筝放起，心里特别高兴，好像是在炫耀自己的战利品。⑦可是有时候战斗失利，自己的风筝被俘，过一两天看见自己的风筝在天空飘荡，那便又是一种滋味了。⑧这种争斗并无伤于睦邻之道。⑨这是一种