班主任计划--高一第二学期.doc

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1、高一七班班主任计划2014-2015学年度第二学期陈亮高一第二学期，学生们基本上适应了高中的生活与学习节奏，高一七班也慢慢拥有了自己的班级气质。更为重要的是，新同学的到来会改变班级的风气，所以要在新学期努力保持良好的班级气质，让新同学尽快融入到班集体中。今年的班级计划核心仍旧有三点。第一点是习惯。第二点是纪律。第三点是文化。习惯是一个人的修养问题，是一个人实现个人理想的关键影响因素，从生活习惯到学习习惯，让每个人都能依据自己自身的情况定出合理的习惯，并坚持落实。主要抓以下几点：（1）阅读课本的习惯；（2）保持周边卫生的习惯；（3）接纳他人的习惯；（

2、4）与他人合作交流的习惯；（5）表达自己的习惯。纪律的形成可以营造和谐积极的班级气氛，也可以磨练学生的意志品质。学生们正处于爱玩好动的年龄，细节问题总是容易马虎，刚开始要严格要求，慢慢地融入班集体的管理制度中，最后形成班级的品牌和口碑，就可以实现学生自主管理体制。主要抓以下几点：（1）在学校规定的日常生活中，遵守学校纪律；（2）如果有违纪情况，就为班集体作出一份拥有正能量的事情；（3）损害班级体荣辱的学生要针对性处理；（4）课堂中故意捣乱的学生要严肃对待；（1）将社会中不好风气带到班级中的学生要给予警告。文化的形成是一种漫长的过程，需要每个人拥有良

3、好的素质和颠覆的思想，让学生在生活中历练，总结。到最后，可以局部形成特色和规律，再将其提升到理论层次，就可以形成班级文化的雏形了。主要抓以下几点：（1）除了正常上课之外，发展学生的兴趣爱好与专业特长，积极组织和领导丰富班集体生活的活动；（2）用现代教育技术制作一些多媒体材料作为教育资源；（3）根据学生的特点，建立班级小组，让班级有层次有逻辑地进行发展；（4）选取名人作为发展的原始模型，促使班级快速成长；（5）安排专人记录和撰写相关文章，编订成册。班级事务纷繁复杂，情况多变。如何才能选取关键性环节进行管理，是一个很有必要思考的问题。这种静态性的预设与

4、动态性的班级事务或许从本源上就是矛盾的，而又一起构成了同一个矛盾体。一个今天表现良好的孩子，明天或许就会犯错误；今天调皮捣蛋的孩子，明天或许就会浪子回头，瞬间成熟。高一七班的构成是男生普遍比较活跃，不愿意接受管束，这本是孩子的天性，值得欣慰。但是，由于孩子所处的环境是学校，依旧要进行适时适当的管理，这种管理应该保护孩子的自尊，还要让学生知道自己的错误，进行改正。高一七班的女孩子有几个性格比较内向，在平时的管理当中要注重孩子的心理发展，保证孩子的身心健康。班级中有一些小团体存在，要让一些良好的因素保留下来，及时制止一些不良行为，不能将整体班风带坏。希

5、望高一七班能够以生活为基础，循序渐进培养一个个适应社会发展的合格公民。