2003福建省三明市中考数学试卷及答案.doc

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1、福建省三明市2003年初中毕业、高中招生考试数学试卷一、填空题:(本大题共12个小题,每小题3分,共36分)1、比1小2的数是。2、世界第一高峰——珠穆朗玛峰的海拔高度是8848米,用科学记数法表示为。3、57.30=度分。4、已知∣∣=2,在下图数轴上画出表示的点。5、计算:=。6、如果,那么=。7、方程有两个不相等的实数根,则的取值范围是。8、当时,=9、如图:A、B、C、D是⊙O上的四个点,BD是直径,点E在AD的延长线上,只考虑小于平角的角,图上共有对相等的角。10、如图:平行四边形ABCD中,BC边上的高等于,点E是对角线AC上靠近点C的三等分点,它到

2、BC边上的距离等于,则∶=。11、底面半径2cm,母线长6cm的圆锥,它的侧面展开图的面积是cm2(结果保留)12、一张直角三角形的纸片,像图中那样折叠,使两个锐角顶点A、B重合,若∠B=300,AC=,则折痕DE的长等于。二、选择题:(本大题共6个小题,每小题4分,共24分)13、下列运算正确的是()A、B、福建省三明市2003年数学中考题第11页C、D、14、下列长度的三根木棒首尾相接,不能做成三角形框架的是()A、5cm、7cm、10cmB、7cm、10cm、13cmC、5cm、7cm、13cmD、5cm、10cm、13cm15、函数(>0)的图象大致是(

3、)16、下列计算错误的是()A、B、C、D、17、如果将方程变形为,下列换元正确的是()A、B、C、D、18、已知两圆外公切线的长为,两圆半径分别为、(≥),若,则两圆的位置关系为()A、外离B、外切C、相交D、内切三、解答题:(本大题共9小题,共90分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)19、(6分)解不等式组:,并在数轴上表示它的解集。福建省三明市2003年数学中考题第11页20、(8分)已知两个数的和等于2,积等于-1,求这两个数。21、(8分)已知:如图,CD是Rt△ABC的斜边AB上的高,且BC=,AB=,CD=,AD=,DB=。求证:,福建省三

4、明市2003年数学中考题第11页22、(10分)已知与成正比例,且=2时,=5,写出与之间的函数关系式;当=-1时,求的值;当=0时,求的值。23、(10分)小忆和小雪两人商量各存120元,计划用于读书,小忆平均每个月存钱数是小雪的2倍,两人钱都存足了,小忆比小雪少用6个月的时间。问他们平均每个月分别存多少元钱?(先填表,后解答)解:分析:相等关系:设:每月存钱数额存足钱所用时间小忆小雪福建省三明市2003年数学中考题第11页24、(10分)开学初,某店主为调查邻近学校里新生的零用钱数额(单位:元)按总人数的12.5%抽样,数据分成五组统计,因意外原因丢失一些信

5、息,剩余部分信息为:①第一组的频数、频率分别为2、0.04;②第二、三、五组的频率分别为0.24、0.20、0.36;③如图频率分布直方图,请你协助店主解决下列问题:(1)求第四组的频率、频数;(2)估计全体新生的零用钱大约是多少元?在下面格子里简要说明估计过程和方法。25、(12分)已知:如图,线段AM∥DN,直线与AM、DN分别交于点B、C,直线绕BC的中点P旋转(点C由D点向N点方向移动)。(1)线段BC与AD、AB、CD围成的图形,在初始状态下,形状是△ABD,(即△福建省三明市2003年数学中考题第11页ABC),请你写出变化过程中其余的各种特殊四边形

6、名称;(5分)(2)任取变化过程中的两个图形,测量AB、CD长度后分别计算同一个图形的AB+CD(精确到1cm),比较这两个和是否相同,试加以证明。(7分)26、(12分)已知:如图,边长为2的正五边形ABCDE内接于⊙O,AB、DC的延长线交于点F,过点E作EG∥CB交BA的延长线于点G。(1)求证:(6分)(2)证明:EG与⊙O相切,并求AG、BF的长。(6分)福建省三明市2003年数学中考题第11页27、(14分)已知:如图①,E、F、G、H按照AE=CG,BF=DH,BF=AE(是正整数)的关系,分别在两邻边长、的矩形ABCD各边上运动,设AE=,四边形

7、EFGH的面积为。(1)当=1、2时,如图②③,观察运动情况,写出四边形EFGH各顶点运动到何位置,使=(3分)(2)当=3时,如图④,求与之间的函数关系式(写出自变量的取值范围),探索随增大而变得化的规律;猜想四边形EFGH各顶点运动到何位置使=(6分)(3)当=(≥1)时,你所得到的规律和猜测是否成立,请说明理由。(5分)(考生注意:你在本题研究中,如果能发现新的结论,并说明结论正确的理由,将酌情另加3~5分)福建省三明市2003年数学中考题第11页参考答案一、填空题:1、-1;2、8.848×103;3、57,18;4、略;5、;6、;7、<1;8、≥0;

8、9、二;10、1∶3;1

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