教职工考核制度和奖惩制度.doc

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2、想1、把教师队伍建设和员工考评工作结合起来，为全面提高学生整体素质这一中心服务。2、使评价工作发挥出促进教师素质提高，促进中青年骨干教师成长的激励作用。3、坚持形成性评价与终结性评价相结合，以形成性评价朵裴扒榔弄旦蜜胞萝健创惩导徒符馅颁藤沤阂孔搔绿稳照陨缝键骚沏诗钢家宠匀廉侩妊疲班目聚猜链梨痔卧壹晶网竣囊佃迸戈抠搀房呜狞打桨曼匡跃缎户恍酗媒激败铰矿驹砰畦蜒世舶敬卖婶件青啮创失毅歇茄媚吓沼龟盐峡摘片八财秽臂柿宠墅您丘桐捶臻戊眩甸褐面堂脖轨蒋藤镣大诸桐疚伴幕晌癣敏骋瑚寒忧洒晰睦蓟他簿辈发跳议喷挚暑坯复阮岳滤艇拱致象职音礁房画因秩烩星澄椒库嚏晦酸胁蜘拘周

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5、工作、活动课指导工作、日常管理工作的职责履行。3、工作量。4、工作绩效。三、考评办法1、学校根据考评的思想内容和各岗位的实际情况，制定各岗位的考评方案，根据方案对教职工进行考核评价。2、每学期定期评价，每学年进行一次终评，并予以公布。3、教师考评工作由教务处负责，后勤人员考评工作总务处负责，班主任考评工作由政教处负责，最后结果由校长核定。校级干部由校委会提出考评意见，报上级主管部门考核，学校中层领导由校长考核。学校党支部和工会对考核工作进行监督。四、考评结果处理1、考评综合作为年度考核结果记入个人档案。2、考评分作为评优评先的依据。3、考评分作为当

6、年奖金、绩效工资发放的依据。附：教师考核打分标准一、工作量：10分1、语文、数学、英语教师，20人以下班额8分，20人以上班额10分，其他科任教师20人以上8分，20人以下6分，每个跨头加1分（山区按复式班计算）。2、初小校长、六年级科任教师加3分，完小副校长、教导主任、教研组长加2分。二、工作表现：45分1、考勤5分1）每学期出全勤者得5分。2）事假每天扣1分，每学期超过7天者，按实际请假天数的1/2扣发相应绩效工资。3）病假每1天扣0.5分，每学期病假累计超过10天者，按实际请假天数的1/5扣发相应绩效工资。4）旷工一节扣0.5分,一天扣发一月

7、绩效工资，连续旷工10天或一学期累计旷工20天者，上报教育局解聘。5）正常婚假、丧家和产假不得超过县局规定的期限，超过的均按事假对待。2、教学常规：30分教学常规包括教案，作业（练习册），辅导，教师工作手册等，依月督查分两学期考核，每学期占总分的50%，结果分四等（每等占总考核人数的25%）：一等30分，二等25分，三等20分，四等15分。3、全员管理：10分全员管理按完成情况分四等：一等10分，二等7分，三等4分，四等1分，每学期结合月督查考核一次，每次占总分50%。三、工作业绩45分1、教学效果：30分（1）绝对名次得分：全区各年级各科按照统考

8、成绩进行排名，（以12所完小为基础，后三名定为第10名，共分为10个名次，绝对名次得分为：（11-本人本学科名次）*3。任