国学班毕业典礼讲话稿与国学经典诵读经验交流材料合集.doc

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1、学班毕业典礼讲话稿与国学经典诵读经验交流材料合集国学班毕业典礼讲话稿国学班毕业典礼讲话稿尊敬的各位师长、各位同修、诸位弟子：大家上午好！又是一届国学班毕业了！心情复杂，无法表述。我谨代表即将毕业的彭城书院国十班弟子们感谢先生、师母，以及诸位恩师一年来的指导和教诲。一年的传统文化修习，给诸位弟子们带来了无与伦比的生命体悟。弟子们修习了《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》；学会了《弟子规》，聆听了《诗经》、《道德经》；跟随师长们游历了孔子故里、曾孟故里、巴山蜀水；经历了举世瞩目的书院十周年盛典……这一年，书院为我们的国家成就了一批儒雅有为的国学青年；为这个时代造就了三十位身

2、心皆慧的有德弟子；为社会增添了一道道弘扬传统文化的清流。感恩圣贤的智慧引领，感恩先生们的谆谆教导。先生常常告诫我们“身无一锥地，常怀四海心”。书院积十年之功，方有今天的桃李芬芳。国十班的弟子们一步步成长，师长们见证着你们毕业，也见证你们的未来。作为国十班的代班主任，匆忙中结棒，没有多少经验，没能严格地督促他们的修学进度，没能在国十班培养出更多的毕业生，心感惭愧，在此向寄予厚望的师长们、向恩师汉风先生致歉！大道至简。这个时代，需要仁慈，需要信仰，需要思考。国十班的弟子们，你们是承上启下的一代，也是继往幵来的一代。传承经典，心底无私，行道天下，无愧于这个国家，无愧于这个社会，

3、无愧于这个伟大的时代，无愧于这片天地。天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。毕业，也是一个新的开始，也是弟子们修习中华传统文化道路上新的起点。弘扬传统文化，不忘初心；温暖世道人心，方得始终。毕业，是走向弘扬中华传统文化大道的预演；毕业，是吹响华夏传统文化复兴的号角；毕业，是实现伟大中国梦的战斗檄文。毕业，是唤醒本真；毕业，是壮志满怀；毕业，是激发仁爱；毕业，是文以载道。铁肩担道义，时代将赋予我们这代人历史的使命。你、我、他，你们、我们、他们，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平，任重而道远。未来，像恩师汉风先生这样的有识之士会用100年时间，消除过

4、去100年带来的内心积弱；用100年时间，将中华传统文化发扬光大；用100年时间，换回中华民族的自尊自强；用100年的时间，为炎黄子孙、为华夏大地、为中华民族的复兴，为过去百年的失德失统，自强不息，奋斗不止。毕业了，你们一路走好！毕业了，修身之路不停歇！毕业了，记得常回家看看！祝福国十班的弟子们！祝福你们这一生，伴随国学之路，一步一步走向远方！伴随国学之路，其实路一直都在脚下！8国学经典诵读经验交流材料国学经典诵读经验交流材料“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”正是借学校开展诵读“国学经典”活动的契机，我从此走上了一条学国学、教国学、用国学的国学经典之路。要想教好“国学”

5、，必须先自己学好“国学”。国学经典像是一个巨大的宝藏，不仅蕴含了文人的智慧，更映射着曾经发生在这片大地上的各具形态的朝代与生活。从古典名著中，我们领略到的不只是一种文化，更是一种情怀，一种对人生，对社会的感悟，其中的经典华章丰厚了我的文化底蕴；儒、释、道以及诸子百家不同思想流派启迪了我的多角度思考。我和学生一起背诵《论语》《诗经》《老子》，一起咏诵《正气歌》《春江花月夜》《陋室铭》。我在“四书”里探求教育的大智慧，与仁慈的孔孟、睿智的老庄对话，感悟人生的哲理……中华古典文化向我开启了一扇门，那是一扇文化的门，一扇道德的门。何时登堂入室，可能需要我一生的努力，却是我无悔的选

6、择。我记得高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。可是否又是每一个人都继承和发扬着先人的血统呢？，下面我谈谈我在近年在教授的班级开展“国学诵读”的情况，与各位共同商讨：一、成立小组，选择经典美文把全班分成4个经典美文诵读小组，优等生和后进生互相搭配，发挥“帮带”作用，提高后进生的参与性。每小组自定诵读主题，诵读篇目可从课本、课外书和中小学生必背百首古诗词中挑选。把时间还给学生，变讲堂为学堂，学生成为学习的主人，老师关注学生的情感体验和价值观，在课堂中以学生诵读为主，让学生在读中悟，在读中积累优美的句子。不懂的问题

7、学生质疑，老师点拨。老师教给学生方法，学生学得轻松愉快，毫无心理负担，让学生养成自主读书的习惯和优良品质，学生终身受益。如《优秀古诗词》中明朝于谦的《石灰吟》教人做人要清白的名句，“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”o南宋爱国诗人陆游的《示儿》教人爱国的名句，“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。唐朝李绅的《悯农》教人珍惜粮食的名句，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。唐朝孟郊的《游子吟》中教人报答父母养育之恩的名句，“谁言寸草心，报得三春晖”等。二、加大宣传力度，培养学生的诵读兴趣，营造良好的诵读氛围，提高全体学生的诵读积极性。充分利用