供电企业员工职业生涯规划发展探究.pdf

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1、管理世界●■●●●●■●●●■●●●■●●■■■●■●●■■■_PORARYECONOMICS【摘要】面对当前国际国内激烈的竞争形势,企业要想争终实现个人职业生涯规划与企业人力资源发展进程有效匹配得一席地位,必须要转变思路,将原有的人力资源优势向人才的目标。资源优势转化,将人才资源向人才资本转变。人是企业发展的1、理清职业发展通道第一资源,如何最大限度激发人员的潜能,扫除职业倦怠情绪,职业生涯规划中应清晰展示可转换的“职业发展通道”,一挖掘冰山以下的爆发力,成为企业当前面临的重点和难点问般分为管理通道、技术通道和技能通道三条,分别代表员工职题。本文将员工个人的职业生涯规划发展与企业中长期

2、宏伟蓝业发展的三条不同路径。图规划发展战略融会贯通,形成全体员工队伍上下同心,步调同时,应明确企业和个人在员工职业生涯规划中的职责分一致的良好局面。工,明晰管理人员、专业技术人员、技能人员、技术专家、技能专【关键词】供电企业职业生涯规划职业发展通道家等一系列岗位,包括教育背景、专业背景、工作经验、业绩评一、员工职业生涯规划工作存在的问题价、岗位胜任能力合格证书、专业技术资格证书、职业技能等级1、人才培养机制不明朗证书、安规考试合格证书及车辆驾驶证等方面的任职资格,理人才是企业发展的第一资源。员工得不到提升,势必拖累清学历证书、岗位能力证书、专业技术资格、职业技能等级等证企业发展的步伐。因

3、此,必须一改以往“两耳不闻窗外事,一个书的申报时间。岗位干到老”的陋习,灌输职业发展通道概念。企业应直面人才企业根据各通道任职资格条件,制定切合现有工种实际的发展瓶颈,主动作为,为员工指明发展道路,积极培养员工大局“员工职业生涯规划路径指引卡”,以指导员工做好职业生涯规意识,全局观念,打破“一岗定终身”的惯例。划。同时,员工可根据自身“能量”在职业发展通道的节点上找2、人员忧患意识不强烈到属于自己的位置,并明确下一步提升发展的目标。员工从思想深处仍习惯于“组织安排”、“服从分配”、不作2、制定岗位发展组织架构图为等下班的懒散态度。企业单方面出台一系列新的管理办法和制定基于实际工种岗位架构

4、的岗位发展组织架构图,以便激励措施,以求提高员工工作积极性。但在较大程度上,办法和员工清晰职业成长的路径,满足更加丰富的多元化的职业发展措施只是体现了企业对员工的单方意愿,企业发展需求与员工目标需求。自我发展内在需求未形成联动。员工态度上的抵制,并未形成3、填写员工职业成长指引卡你争我赶的竞争意识氛围,一定程度上影响了政策和措施的落有了清晰的路径,明确的地图指弓1,员工与直接上级根据地执行。专业分工和岗位工作需要,共同商讨个人职业发展目标和计3、人才发展通道较狭窄划,明确未来五年的职业发展意向路径,填写员工个人职业成企业未系统性开展员工职业生涯规划工作,员工职业发展长指引卡,并制定阶段性

5、、个性化的具体职业开发策略及进度通道未科学设计、员工任职资格标准不明确。对于绝大多数处完成情况,以有效跟踪落实。上下级互动商讨,可以帮助管理者于职业发展底端的普通员工而言,不知道可以如何发展,不清了解员工的性格特点和潜能,员工也能更加清晰上级的要求,楚应该通过何种途径、何种方式、何时才能达到专家级水平,甚建立互赢的良好局面。至认为专家是“可望而不可及”的,只管埋头苦干到退休。员工4、形成员工成长蓝图的职业发展方向模糊,职业发展道路停滞。汇集员工职业成长指引卡中的成长提升需求,形成包含岗4、人才管理制度不完善位胜任能力资格、学历层次、专业技术资格、职业技能等级、企业各种人才管理、晋升、激励

6、等制度未能与时代发展同(执)职业资格、安规考试资格、车辆驾驶资格等一系列提升规进步,在员工学历提升、考取职称、等级评审、绩效提升、积极培划在内的员工成长蓝图。训等方面没有有效的刺激手法,使员工对能力提升的兴趣不5、与培评薪酬绩效衔接大,甚至认为是“花钱买罪受、花钱不讨好”。应根据企业管理实提炼员工成长提升共性需求,并纳入培训评价计划,将员际,制定接地气的人才管理、引导、使用、激励等制度,让员工真工职业生涯规划与岗位胜任能力评价、教育培训、绩效激励、岗正达到“要我学习”到“我要学习”转变的最终目标。位晋升、技能鉴定、职称评审、交流锻炼等有机结合,集中开展二、员工职业生涯规划工作的思路和举措

7、培训、评价、技能鉴定、职称评审等,为员工成长给予最大的资企业应在总体战略部署的前提下,践行以员工为本、员工源倾斜和支持,同时也让培训更具有针对陛,有的放矢。与企业共同成长的理念,开展员工职业生涯规划发展工作,最企业通过以上“五步走”的方式可以实现个人职业生涯规56《当代经济}2014年第17期●■■■●■■■■■■■■■■●■■●■■■■■■■■■■■_《■●●■■■■■■■■■■■■■-CONTEMPORA8YECON1CS●■■

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