抚顺市人口文化素质状况分析.pdf

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1、社会透视抚顺市人口文化素质状况分析口张晓虹人口文化素质是人口综合素质的重要组成部口为18．17万人，具有高中文化程度人口为20．85万分，是评价社会文明发展状况的主要指标，也是经济人，具有初中文化程度人口为4J4．41万人，具有小学社会可持续发展的关键因素。自2000年以来，随着文化程度人口为8．2万人。与2000年比，大学人口基础教育全面普及、职业教育和成人继续教育迅速所占比重大幅提高，由8．7l％提高到19．76％，提高发展以及高等教育规模进一步扩大，抚顺市人口整11．05个百分点。其中大学专科及本科人口所占比重体文化素质显著提高。由6．34％、2．29％提高到10．44

2、％、8．9％，分别提高一、人口文化素质的现状4．1、6．61个百分点；小学、初中及高中文化程度人1．人1：2整体文化素质大幅提高。据第六次全国口所占比重均有不同程度下降，分别从12．72％、人口普查资料显示，抚顺市六岁及以上206．36万常55．02％、22．83％下降到8．92％、48．29％、22．67％。可住人口中，各种文化程度人口200．52万人。其中，大见，抚顺市青壮年人口中大学文化程度人口所占比学(指大专及以上)文化程度的人口为25．64万人，重增加，其他文化程度人口所占比重均有所下降。占12．43％；高中(含中专)文化程度的人口为37．714．少数民族文化素质不

3、断提高。全市各少数民万人，占18．27％；初中文化程度的人口为98．15万族具有小学以上各种文化程度人口为530712人，人，占47．56％。与历次人口普查相比，抚顺人口文化受教育面占6周岁及以上人口的97．08％，比2000程度结构持续提升。与“五普”相比，大学、高中人口年所占人口比重的94．1％增长2．98个百分点；少数比重分别由2000年的6．69％、16．67％提高到2010民族文盲、半文盲人口为15946人，比2000年的年的12．43％、18．27％，分别提高5．7和1．6个百分34583人减少18637人，占6周岁及以上人口由点；初中提高2．97个百分点；小学下

4、降6．7个百分2000年5．9％减少为2．92％，减少2．98个百分点。主点。小学文化程度人口比重减小，初中、高中文化程要少数民族满族、朝鲜族、回族、蒙古族、锡伯族受教度人口比重略有提高，大专及以上高学历文化程度育面占6周岁及以上人口的比例分别为96．97％、人口比重大幅增加。97．99％、97．85％、98．4％和98．80％，比2000年分别2．平均受教育年限有所延长。人口平均受教育高3．02、2．52、3．22、3．22和1．7个百分点。在几个主年限是衡量一个国家或地区教育发展水平的重要指要少数民族中，回族和蒙古族受教育面增长较快，锡标，它用来度量整个社会教育发展的总体

5、存量。“六伯族受教育面最大，比全市平均水平高出1．63个百普”资料显示，2010年全市六岁及以上人口的平均分点。受教育年限为9．6年，比2000年提高1年，比辽宁二、人口文化素质的变化特点省的9．46提高0．14年；年龄在15岁及以上人口的1．人口文化素质与经济发展的要求不相适应平均受教育年限达到9．79年，比2000年提高0．61抚顺市每十万人口中，具有大学文化程度的人数虽年，比辽宁省的9．67年提高0．12年，均高于全省平比2000年增加了5596人，但明显低于沈阳和大连均水平。人口平均受教育年限不断延长，人口的文化两市。具有高中以上文化程度的人口为63．35万人，素质正

6、在逐年提高。对于一个拥有213．8万人口的城市来说，实在太少。3．青壮年人口文化素质快速提高。全市15岁至同时文盲、半文盲人口达5．1万人，占全市总人口的44岁91．96万青壮年人口中，具有大学文化程度人2．39％，初中以下文化水平的人口达到143万人，占28辽宁经济统计2013年05期社会透视全市总人口的66．9％。这种初等教育人口基数过大，1．改革教育体制，调整教育结构，发展基础教中等教育人口偏少，高等教育人口更少的文化结构育。教育是提高人口文化素质的主要手段。要把教育难以适应社会经济的较快发展，特别是高科技产业放在优先发展的战略位置，以提高全市人民综合素发展的要求。质为

7、核心，调整现有教育体系和结构，扩大高中阶段2．城镇与农村人口文化水平差别依然明显。全和高等教育的规模，在城市和经济发达地区有步骤市农村人口每十万人中具有大学文化程度的2962地普及高中教育。形成以国家办学为主，社会各界参人，城镇人口每十万人中具有大学文化程度的与办学的新体制，实现办学主体多元化。开展多形式15567人，是农村的5-3倍。六岁及以上城镇人口中办学，构建与市场经济体制和教育内在规律相适应大学人口比重为16．04％，比2000年提高7．O1个百的，不同类型教育相互沟通、相互衔接的教育运行机分点