艺术设计专业创新型人才培养模1.doc

《艺术设计专业创新型人才培养模1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、艺术设计专业创新型人才培养模式摘要：理论的发展速度远跟不上实际发展速度是当下我国艺术设计专业面临的一个非常严峻的问题，艺术设计人才的培养定位观念要突出创新理念，艺术设计专业的人才培养定位是：培养高索质、创新型、应用型艺术设计人才。人才培养定位突出创新、创造性思维在人才培养中的核心作用,并在教学中有效的开发学生的创新思维,它是艺术设计专业人才培养的車中新兴创新、创总产业背景下对于艺术设计专业人才的市场而求不再是以前传统的技艺型人才，而是艺术设计专业创新型人才。当今时代下对于创新型人才的耍求乂集中体现为对知识的吸收、创新和运用，其中创新能力则是体现综合能力的核

2、心部分。关键词：艺术设计专业;创新型人才;培养模式我国艺术设计专业起步相对于西方发达国家较为迟缓，门西方发达国家的艺术设计专业相比而盲，我倒没有和对完整的理论棊础体系，即便是吸收和借鉴了西方发达国家在艺术设计专业上的基础理论，不加以区分，不结合自身情况，照m全收的现象也时有发生。从当今艺术设计专业的特点上看，艺术设计专业的教育方向应当更加注重创新性、创造性的用发。一、我国高等艺术校院在艺术设计专业创新型人才培养过程中面临的主要问题怎样有效提离当下艺术设计专业人才培养的质量已成为众幺高校在教学改革中的旨要问题，但是科学并n有效的创新性教育体系的建立还有许影困

3、难等待我们去探索和訂找解决的方法。与以熟练掌握知识、提高自身索质为冃标的以往传统教育屮有巨夬不同,创新型教育则是以培育高索质人才的创新精神、创造能力为重耍目标。想耍实施创新型教育教学模式不能只是简m的教学方法的改变，而必须是综合教育目标的价值、教育内容的方式和人才培养模式这三个方面进行全方位改革。为今社会下，在我国高等艺术校院艺术设计专业创新型人才培养的过程中，主要面临以下四个方面的问题。（-）只是一味的追求陈旧的知识传授截止目前为止,我国高等教育中占据主导地位的教育方式仍是知识的传授。故为普遍的谍賞教学常态仍然是老师在讲台上讲、学生在卜面听。这样的教学方

4、式的主导是老师，实施知识的灌输，而学生在谍堂教学过程中的角色仍然是属于被动的緩受者。在这样的教育模式下，老师不光不倡导学生提岀与之不同的见解，同时也不鼓励学生独立思考。这样的注入式教学方法对于当下的大学生吸收知识能够起到一定的作用，但同时也很难培育学生独立思考能力，从而也就更加谈不上什么创新慰识了。（二）理论和实拔脱轨，敢理论而轻实钱，敢知识而轻能力“各自为政”的教学内容.讲究的是学科体系的完娜性,毎一门课穆都会右各自的体系。对于教材的撰每也同样是迅求体系的完整，而对于当今社会下廉新的科学技术动态、社会经济发展的实际情况和授课对猿却不够重视。为-卜的情况來

5、看，实践只是陪衬，但是实践才是检验真理的唯…标准。在这样一个背景下，关干教学问题的解答，大都死记皱背定律、谍木内容。恪守固定的模式，只有唯-•的标准答案.这样•的…个远离泠下社会的实际以及学生缺乏将基础理论知识应用到实践屮的教学模式,将会不可避免地让学生对学习感受到枯燥、厌倦感，从而使学生对于追求知识、勇于创新没有了激情与动力。（三）采用过于理性的，按部就班的教学方式这样过干理性的,按部就班的教学方式即是重理性、轻感受,重逻辑、轻立觉。无论是怎样的学习内容，都…味拿来用传统的公式推导、条理分析，实施过干“标准化”的处理.教师在讲台上逻辑演绎,学生在课桌下亦

6、步亦趙,从前言开始…直到课本最后一章。当然理性的逻辂条理部分些情况下对于提高自身素质也存在冇…定的促进作用，但是，太过于理性的片面强化也有可能会造成对学生创新思维和灵感的压抑，这显然对于开发和培育艺术设计专业创新型人才不利。（四）过为严格的教学管理与评价模式在常规的教学管理行程中,主要以管制为主导、约來学生的管理表现为常规，不给学生留石允分自rti发挥的余地，过分耍求所有学生步调一致。老师们习惯于…味的捋正学生存在的错误，却不善于发现学生身上的闪光点。老师与学生之间自然而然的形成了一种管理和被竇理的关系，教学的气氛通常彼这样的关系显得沉闷、压抑。在这样的-

7、种氛囤下，学生的思想和行为大都被严格地约束起来。这样的引导性或强制性的“苦学”“考证”占领了他们的大部分时间、空间。在当下这样的教育环境中，学生很容易就会失去独立自主性，失去对学习的积极性，失去对门我的思考和对i'i我发展的余地，这样只会距离艺术设计专业创新型人才的标准只会越发遥远。二、高校培养艺术设计专业创新型人才的几点思考(%1)学校科技文化活动形式、内容多样化我倒半下的艺术爲校大筝对营适良好的校园学术坏境较为重视，时常举办多姿多彩的专业性学科讲座、学术报告,同时也对学生课外文化活动的引导较为車视，成立了各种专业、各种类型的学生社团，每学期也都会举办社

8、团展演、大学生文化艺术节、寒窘期社会实践活动等…系列丰富的诔余实践