天津的高考物理学史方面的知识点总结.doc

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1、关于高考物理学史的知识点一、力学中的物理学史1、前384年—前322年，古希腊杰出思想家亚里士多德：在对待“力与运动的关系”问题上，错误的认为“维持物体运动需要力”。2、1638年意大利物理学家伽利略：最早研究“匀加速直线运动”；论证“重物体不会比轻物体下落得快”的物理学家；利用著名的“斜面理想实验”得出“在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去即维持物体运动不需要力”的结论；理论上验证了落体运动、抛体运动的规律；第一次把“实验”引入对物理的研究，开阔了人们的眼界，打开了人们的新思路；发现了“摆的等时性”等。3、1683年，英国科学家牛顿：总结三大运动定律、发现万有引

2、力定律。另外牛顿还发现了光的色散原理；创立了微积分、发明了二项式定理；研究光的本性并发明了反射式望远镜。其最有影响的著作是《自然哲学的数学原理》。4、1798年英国物理学家卡文迪许：利用扭秤装置比较准确地测出了万有引力常量G=6.67×11-11N·m2/kg2（微小形变放大思想）。5、1905年爱因斯坦：提出狭义相对论，经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体。即“宏观”、“低速”是牛顿运动定律的适用范围。6、胡克（英国物理学家）：胡克定律，在弹性限度内，弹簧的弹力与弹簧的形变量成正比二、电、磁学中的物理学史1、1785年法国物理学家库仑：借助卡文迪许扭秤装置并类比万有引力定律，通过实

3、验发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律。2、1826年德国物理学家欧姆：通过实验得出导体中的电流跟它两端的电压成正比，跟它的电阻成反比即欧姆定律。3、1820年，丹麦物理学家奥斯特：电流可以使周围的磁针发生偏转，称为电流的磁效应。4、1831年英国物理学家法拉第：发现了由磁场产生电流的条件和规律——电磁感应现象。5、1834年，俄国物理学家楞次：确定感应电流方向的定律——楞次定律。6、1864年英国物理学家麦克斯韦：预言了电磁波的存在，指出光是一种电磁波，并从理论上得出光速等于电磁波的速度，为光的电磁理论奠定了基础。7、1888年德国物理学家赫兹：用实验证实了电磁波的存在并测定了电

4、磁波的传播速度等于光速并率先发现“光电效应现象”。三、光学、原子物理中的物理学史1、历史上关于光的本质有两种学说：一种是牛顿主张的微粒说——认为光是光源发出的一种物质微粒；一种是荷兰物理学家惠更斯提出的波动说——认为光是在空间传播的某种波。2、1800年，英国物理学家赫谢尔发现红外线。红外线具有明显的热效应。应用：红外遥感和红外高空摄影。3、1801年，英国物理学家托马斯·杨：通过“杨氏双缝干涉实验”观察到了光的干涉现象，证实了光的波动性。4、1801年，德国物理学家里特发现紫外线。能使荧光物质发出荧光，还能使照相底片感光。紫外线具有明显的化学作用、荧光效应。应用：杀菌、消毒、黑光灯灭

5、害虫。5、1818年，法国科学家泊松：观察到光的圆板衍射——泊松亮斑。6、1895年，德国物理学家伦琴：发现比紫外线频率还要高的电磁波——X射线（伦琴射线）。高速电子流射到任何固体上都能产生这种射线。7、1896年，法国物理学家贝克勒尔：发现天然放射现象，说明原子核也有复杂的内部结构即原子核也是可分的。之后居里夫人于1898年7月发现放射性元素钋（Po）同年12月又发现了镭（Ra）。8、1900年，德国物理学家普朗克：解释物体热辐射规律时提出电磁波的发射和吸收不是连续的，而是一份一份的，把物理学带进了量子世界。9、1905年爱因斯坦：在德国物理学家赫兹首先发现“光电效应”实验的基础上提

6、出了“光子说”，成功地解释了光电效应规律。10、1897年，英国物理学家汤姆生：利用阴极射线管发现了电子，说明原子可分、有复杂内部结构，并提出原子的枣糕模型。11、1909年，英国物理学家卢瑟福为了验证汤姆生提出的原子结构模型做了著名的“α粒子散射实验”。实验结果：①绝大多数α粒子穿过金箔后，跟原来的运动方向偏离不多(平均2°一3°)②少数α粒子产生较大的偏转③极少数α粒子产生超过90°的大角度偏转，个别α粒子被弹回。据此卢瑟福提出了原子的核式结构模型，由实验结果估计原子核直径数量级为10-15m。12、1909年-1911年，英国物理学家卢瑟福：用α粒子轰击氮核，第一次实现了原子核的

7、人工转变，并发现了质子。。13、1913年，美国物理学家密立根：测出元电荷的电量，即著名的“密立根油滴实验”。14、1924年，法国物理学家德布罗意：预言了一切微观粒子包括电子、质子、和中子都具有波粒二象性。15、1932年查德威克：在α粒子轰击铍核时发现中子，由此人们认识到原子核的组成。16、1934年，约里奥·居里夫妇：用粒子轰击铝箔时观察到正电子。反映方程。可见，正电子是由磷30衰变发射出来的。像磷30这种具有放射性的同位素称之为放射性同