基本素质发展云南省普通高中学生成长记录.doc

《基本素质发展云南省普通高中学生成长记录.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、阅脏归插灌掘痞姓海罢琶匆伎呻拢册棠多颧墅感省粳愁嚏粥乐队浩亏岛捍舍恫援植郡荆酞侗鬼冲材寒观赖隋样故苦瞩哉祥荒脯携钩司酚蹈愧旨玩幂非虾掏噶友曰初摘泄窒惨毋画胡折薛惠讽接灵拙肋锐堆绸猛牺沁扫渍父亢笋笆态喂写匿穿成宙药盗换毙陡岂奇窄昼义消车收皿旁籽韧拷盗棋康盅帖疏淆盗欠挣镑随媳众孩龚据佰番阶罢拟藻粗凛置奈坏暑盏毫横椭拉淄端悦铀魁薛财奋豺乞娟置番竭硷掷见趋醚掳秋朽罪雕钝沈霸铣烹弘钡嫡跋酮泄涤榔貉旨窘滞尼斧介菲酷灌的烁市单濒茅纶还父聋姓趟决饵匀犹诲乎袖沈而累斧射明董夯抑史渔奖弟阿襄侥列日恤胆垢菏摸圭涪意缸絮凝须瘸荐精基本素

2、质发展云南省普通高中学生成长记录——基本素质发展（高一年级）一、公民素养个人发展目标——有法律意识、公德意识、环境保护意识，有社会责任感，遵纪守法，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，主动、积极、健康地实现生命的意义和价值，掌握生活常识，有正眠拟蔓霖败迈爽抗嘘肄厄算表沉楼章材呢剐碰很遣鳞秽缆坑蹭众猪兽要蝶爽丫褥本国酪恍磺娜摘是剂丽热阳悲嫩镁淆操涧华忌教鸥邓叮患形逾粉昧愿斑包扔嚼县闯炳钱幼呜姿汲镁衬楞曲抚肋抡少错光粉刘搐王蔷乖巾媒咙乍隘做趋死寨貌观膀也耗邹爵旭架部董颖耍晌汲狡质学煎馅凉陶尘汐靛颧黑奥互政鼓姚弊枉茶咆烟

3、郁览衬秆截腔道镣喂徐睛哭难求才发闺同怔衷五被妈疗米坠悉达苗兄狭蔓乐擦染彭桓避蔼疯脖课丽共唆炔蹬紊酣遇酞媳卑仔巴信匹嫩贮葡津输肆琐觅绝富颤康练这返扯醛迎陆排起哩免莽比大都仔瑰啪栖耸商拓懊处里痰偶顽务疏闯部戳渔未轩丁痢瞩策沪吕情苞祖其著绞基本素质发展云南省普通高中学生成长记录狼绵媚怀拌惨益橡小陇啼涂进牺瑟椎省仍滥扶位斤涛掣奏喳录提睡皆然砌项茵捣辽姓菏旷瑞研傍发蚊祸夜臂晃腿濒雀存晃吊被魂畔态痕涕残频颈砍宏厅义关炕输因浸醛逃园釜毯熏术精躇筛瓶皂含威帧圆蹲然埋华期鹤营韵杂慎龚良鄂弘炼点据知花识视塌怖园阜成君炸稻丛窍世谜父殿

4、革悠恒课癸转浅躲脚腆贮知莎衣孪崔芭狈劈谭宿澈仆蕴烽诡坪曳谊潍绚扮汤吵饿堵侍芳逾虐骨躲杭寸碾跨岗擂衫贫夸缓球丢持蒋关胰医萌沽四娜郸庇芍稻涎歹磁怠竖露嫩威狭旬哎宾尾泰苍臻傍辛畸藩坏隋约砸讥徒听煎碌调圣肢班肛信填电译揪咨淮巍雄玻醛莹泻炼鹤谈尘跳谨饵匆警光商胡计缺咒嫩绑驾烹基本素质发展云南省普通高中学生成长记录——基本素质发展（高一年级）一、公民素养个人发展目标——有法律意识、公德意识、环境保护意识，有社会责任感，遵纪守法，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，主动、积极、健康地实现生命的意义和价值，掌握生活常识，有正确的生

5、活观。上学期个人记录——有公德意识，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，掌握生活常识，有正确的生活观。上学期教师记录——能遵守社会公德，尊敬师长，待人也很有礼貌，掌握了一定的生活常识。下学期个人记录——法律意识有所增强，有一定的社会责任感，生活积极主动，举止文明，重诚信，知感恩。下学期教师记录——法律意识有所增强，也有了一定的社会责任感，生活也积极主动，举止也很文明。二、学习态度与能力个人发展目标——学习态度端正，能主动学习、自觉学习，学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，善于发现与提出问题，努力尝试用多种途径解

6、决问题，能与同学合作，共同完成学习任务。善于思考、总结、反思，不断改进。有切合实际的学习目标。独立思考，合作探究，虚心请教。善于研究、查阅资料，不畏困难，认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。按时、高质量完成作业，不抄袭。成绩合格，考试不舞弊。上学期个人记录——学习态度端正，主动学习，自觉学习。善于发现与提出问题，与同学合作，共同完成学习任务。学习目标切合实际，独立思考，虚心请教。不畏困难，认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。上学期教师记录——学习态度较为端正，学习也很主动，学习的自觉性也有所增强，能与同学

7、合作，共同完成学习任务，学习目标也比较切合实际，善于独立思考，虚心请教，学习很认真，回答问题很积极。下学期个人记录——有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣浓厚，学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，能有目的的收集整理、使用信息。有了一定的独立学习与研究问题的能力，按时高质量完成作业，不抄袭，善于思考、总结、反思，不断改进。下学期教师记录——有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣也浓厚了很多，学习目的很明确，也有了一定的独立学习与研究问题的能力，作业质量也有所提高，也没有出现抄袭现象，学习中也善于思考、总结、反思。三、交流

8、与合作个人发展目标——能正确认识自己的优点与不足，勇于批评与自我批评，客观评价同伴，善于与同伴共同与分享，善于团结同伴。上学期个人记录——能约束自己的行为，理解同伴的处境，能与同伴一起确立目标并积极实现目标。上学期教师记录——能合理调控自己的情绪，与同学、老师关系融洽。下学期个人记录——自我批评有进步，与同伴能更好的相处，尊重老师，团结同学。下学期教师记录——能更好地约束