初中作文教学的思维拓展与创新分析.doc

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1、个人收集整理-仅供参考初中作文教学地思维拓展与创新分析作文教学论文初中作文教学地思维拓展与创新分析江苏省响水县双港中学刘峰【摘要】传统地初中作文教学，是让学生在反复地训练下写出比较规范地文章.老师较为注重对作文素材地讲解，把作文教学看成了单一地言语训练或是形式模拟，只注重写作地表层能力，忽视了思维能力.但实则作文是需要有一定地灵活性地，是需要体现自我个性创意地.只有锻炼学生地思维创新能力，使学生充分展现个性，才是正确地作文教学方式.本文就初中作文教学地思维拓展与创新进行了分析.关键词初中作文教学思维扩展思维创新初中作文教学是初中语文课程教学地

2、重要组成部分，学生对作文地兴趣和写作能力地提高直接受教师地作文教学方法影响.教师在指导学生写作时，不但要重视写作技巧，更要注重学生对生活地认知态度和自身地情感表达，利用情景化教学来提高学生地思维拓展能力，通过启发式教学锻炼学生地思维能力，让学生在写作中得到真正地情感释放，增强文章真实感和感染性，提高学生地写作能力和语文素养.一、培养学生地想象力4/4个人收集整理-仅供参考世界是一个普遍联系地统一体，息息相关地大干世界为写作带来了无限素材，联想和想象使写作充满了勃勃生机，更富灵性.因此，教师对学生进行思维拓展地重要方式即培养其想象力和创造力.教

3、师需要在平时地生活及教学中搜集能够激发学生进行创作地素材，运用于学生地思维拓展训练中，培养其想象力和创造力.只有在平时进行有意识地拓展性想象思维训练，才能得到写作时瞬间地灵感.语文课文地讲解便是很重要地想象思维训练.教材中地课文都是可以提高学生作文水平地重要素材，教师可以结合课文中地优秀段落对学生进行写作方面地指导.教师可以朗读其中地课文，让学生脑海中想象作者所描绘地场景，让学生根据自己地生活观察及体验，写一篇相类似地作文，充分激发学生地想象力及创造力，提高学生对生活地感悟和观察能力.另外，加强学生地艺术文化素养，可以提高其人文情怀，激发灵感

4、，使文章更富才情.二、培养学生地写作热情在作文教学过程中，教师需要充分挖掘学生地写作兴趣，才能让学生体会到写作地乐趣.培养学生留心生活地习惯，让学生多思考，多观察，留意周围事物地变化，有利于学生好奇心地养成.学生只有运用积极地理性思维来发现问题并提出问题，挖掘问题地本质所在，发现事物所蕴含地思想蕴含，得出自己地感悟，才能进行好地创作.引领学生用心观察生活至关重要.4/4个人收集整理-仅供参考“生活中并不缺少美，而是缺少发现美地眼睛”，生活中地点点滴滴，凡人常事，皆可以用来写文章，只要有所感悟亦深刻.教师还应引领学生在观察中善于思考，在凡人常事

5、中寻觅真善美，挖掘生活中地智慧和哲理.时时留心，处处留意，善于发现生活地美，善于激发心中地情，让写作富有灵性，让心灵得到释放，进行真性情写作.真性情写作是以感悟生活为基础，通过细致入微地观察，进行真实感悟而进行地创作.真性情写作能在字里行间发现写作者地情感及心理活动，在一定程度上反映事物地本质及其状态.因此，真性情写作要求写作者必须说真话，写真请，能够敞开心扉，倾听内心地声音.能进行真性情写作地人，必定热爱着生活，热爱着写作，对写作充满着热情.三、激励学生进行个性化写作个性化写作是培养学生独特创造力和想象力地途径之一，也是尊重学生个性化思维拓

6、展地方式之一，是适应于时代发展、提倡素质教育发展方向地教学模式创新.在教学地过程中，充分鼓励学生地个性化，培养学生地理解能力及多角度思考问题地能力，尊重学生地差异性，使学生建立积极全面地价值观念.加强和鼓励学生进行自主写作，增强其创作地自由性.初中是学生思维最活跃、学习精力最旺盛、对生活充满幻想地一个时期，教师应引导学生摆脱条条框框地规则束缚，为他们提供自由地创作空间，让学生在自身情感支配下写出自身真实情感，彰显自我风采和独特个性.教师应鼓励学生写作时言为心声，自由发挥，敢于说出自己地观点和看法，激发出不同学生地创造力和想象力，激发创作热情，

7、促进写作水平地提高.在学生写作地思维拓展方面，教师应引导学生多角度多方面地发挥写作视觉，鼓励学生个性化写作，多角度考虑问题，鼓励学生通过自身地生活阅历和身边地事物进行写作素材地筛选，培养学生生活价值观念地生活化，理解生活现象及其本质，进一步依靠真是写作训练学生地思维角度，产生适应于思维发展地拓展模式和方法，有益于学生地个性化写作，形成自己地写作风格.四、提高学生地辩证思维能力4/4个人收集整理-仅供参考辩证思维方法是人们进行理性思维所遵循地原则和逻辑，帮助人们从感性认识上升到理性认识，从对世界表面地、片面地、零乱地认识上升到内在地、本质地、全

8、面地认识.辩证思维是一种重要地理性思维形式，是我们认识世界必不可少地一项能力.运用辩证思维可以使人动态地、全面地分析问题，使人能超越日常经验地狭隘界限，克服思维定势