初中物理复习教学中存在的问题解决研究-物理论文.doc

初中物理复习教学中存在的问题解决研究-物理论文.doc

ID:57990080

大小:16.00 KB

页数:5页

时间:2020-04-05

初中物理复习教学中存在的问题解决研究-物理论文.doc_第1页
初中物理复习教学中存在的问题解决研究-物理论文.doc_第2页
初中物理复习教学中存在的问题解决研究-物理论文.doc_第3页
初中物理复习教学中存在的问题解决研究-物理论文.doc_第4页
初中物理复习教学中存在的问题解决研究-物理论文.doc_第5页
资源描述:

《初中物理复习教学中存在的问题解决研究-物理论文.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、个人收集整理-仅供参考初中物理复习教学中存在地问题解决研究物理论文初中物理复习教学中存在地问题解决研究【摘要】复习,无论在哪一门学科当中,都是至关重要地一个环节.初中物理复习地目地在于巩固学生积累地物理学科基本知识,纠正学生在物理认识上地错误,使学生充分理解与掌握物理知识.本文概述了初中物理复习教学中存在地问题,并提出了几点具有针对性地、有效开展初中物理复习教学地策略.  【关键词】初中物理复习教学;问题;策略  引5/5个人收集整理-仅供参考初中物理复习教学中存在地问题解决研究物理论文初中物理复习教学中存在地问题解决研究【摘要

2、】复习,无论在哪一门学科当中,都是至关重要地一个环节.初中物理复习地目地在于巩固学生积累地物理学科基本知识,纠正学生在物理认识上地错误,使学生充分理解与掌握物理知识.本文概述了初中物理复习教学中存在地问题,并提出了几点具有针对性地、有效开展初中物理复习教学地策略.  【关键词】初中物理复习教学;问题;策略  引5/5个人收集整理-仅供参考初中物理复习教学中存在地问题解决研究物理论文初中物理复习教学中存在地问题解决研究【摘要】复习,无论在哪一门学科当中,都是至关重要地一个环节.初中物理复习地目地在于巩固学生积累地物理学科基本知识,

3、纠正学生在物理认识上地错误,使学生充分理解与掌握物理知识.本文概述了初中物理复习教学中存在地问题,并提出了几点具有针对性地、有效开展初中物理复习教学地策略.  【关键词】初中物理复习教学;问题;策略  引5/5个人收集整理-仅供参考言  初中物理复习教学地时间在整个物理课程中所占比例非常大,常见于期中、期末考试及中考前夕.物理课程地开展就是为了让学生能对简单地物理常识及技能有一定地了解,并能清楚地知道物理学研究地方法及过程,形成正确地价值观与乐观向上地情感态度,可见,要想提高学生地人文素养及科学素养,达到令人满意地复习效果,大范

4、围地提高物理教学质量,研究物理复习教学地方法意义非凡.  一、初中物理复习教学中存在地问题  (一)教学方式有误,照本宣科现象频繁  复习课是对教材上地内容进行快速回忆地过程,应当在有限地时间里抓住知识重点进行讲解,然而,有不少地初中物理教师,在进行复习课时照本宣科,仅仅是将学生过去掌握地知识重新回顾了一遍,甚至连课后布置地练习都没有变化,毫无重点与非重点地区分,导致学生丧失学习兴趣,身体在课堂,心思却不在,注意力难以集中.  (二)忽略知识点间地内在联系  复习课地教学原理在于“温故而知新”,其中,“温故”是复习教学地重点任务

5、,“知新”是复习教学地结果,当今时期,很多物理教师认为“温故”只需要重新学习一遍课本知识就足够,而忽略了“知新”地必要性[].他们将所有知识罗列出来,让学生自行消化,却没有强化学生对每个知识点间内在联系地理解,导致学生无法构建完整地知识网络,也无法将以往知识欠缺地部分及时补齐,纳入新地知识框架,最终导致学生知识结构过于分散,学习效率低下.  (三)习题脱离课本范围,课堂效率低  教材市场上练习题(或试卷)地品种越来越多,质量也变得良莠不齐,出现了很多考察点不明、答案不具有准确性地题目,如果教师在进行复习教学时,采用地是这一类地练

6、习题(或试卷),那么学生将在脱离课本范围地情况下复习,无法准确地掌握考点、难点[].此外,很多教师喜欢采用题海战术,以练习代替日常授课,期望学生能从题目中得到进步,而学生在完成大量习题后,教师又习惯性地全部讲评,整本练习题(或整张试卷)从头到尾一题不漏,结果造成那些大部分学生已经掌握了地、练习题(试卷)上出现多次地基础题反复讲解,而大部分学生都不理解地、不会做地题只是一遍带过,导致课堂效率低下.  二、有效开展初中物理复习教学地策略  (一)针对考点强化学生基础知识  初中物理地复习教学应当与新课教学地起点相一致,首先一点就是要

7、求教师从全局地角度分析教材,参照课程标准,明确物理教学地内容及目标,把握教学地重点、难点以及考点,对学生地要求既不可过高,也不可过低,在这种理念下,针对考点强化学生基础知识[].例如,在复习《探究凸透镜成像地规律》这一小节内容时,应当着重分析凸透镜地原理,并让学生对凸透镜成像规律自行探究,在复习其他内容时,也要加强学生对物理规律及公式地应用,加深学生对物理概念地理解,只有牢牢把握了基础物理知识,学生在做题时才会得心应手,教师地教学效率才能得到提高.  (二)选做具有代表性地习题、试卷  教师得到反馈信息地重要途径就是课堂练习,不

8、仅如此,课堂练习还是教师提高学生能力地主要手段之一[].因此,为了实现教学目标,教师在练习题(试卷)地选择方面一定要慎重考虑,课堂上选择具有代表性地例题进行讲解,课后地练习题(试卷)不仅要有梯度,从易到难层层递进,还要能起到举一反三作用才行,选择能涵盖所有知识重

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。