孩子叛逆期怎样做.doc

《孩子叛逆期怎样做.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、孩子叛逆期怎样做孩子叛逆期怎样做孩子叛逆期怎样做孩子叛逆期怎样做　　所谓叛逆，对孩子来说那是成长的一个标志，对独立、自主、自由有了迫切需求。若父母能够读懂孩子叛逆行为背后的心理需要，尊重他的成长，为大家分享了孩子叛逆期的教育方法。　　1、认识叛逆　　叛逆是孩子构建自我、寻求独立的途径。不要急着去纠正和批评，这本身是阶段性的，是一种成长。视孩子的叛逆为构建自我、寻求独立的途径，是一种成长和生命力的体现。当你改变对叛逆的认知后，情绪、态度就会改变。　　2、了解孩子叛逆背后真实的需求和动机　　孩子每一种情绪背后都有可以理解的原因，

2、说“无缘无故”，或观察不够，或缺乏同理心。多关注孩子的感受和需求，而不是表现，不是只纠正表现，只批评孩子的表现，会固化问题。多问开放性问题，了解孩子真实的需求和动机。批评和说教，只会让他更无助。他现在需要的信任和鼓励，是信心和力量。立足从榜样、关系、环境三方面去影响孩子。　　孩子爱说不，孩子通常拒绝的不是事情本身，而是父母要求其做事的态度和方式。提升与孩子的亲子关系和自身的沟通能力是父母的课题。　　3、为什么孩子会无视父母的话　　1)、说的不对。没有道理，或只从自身出发。2)、说的不清。超越了孩子年龄应有的理解力。3)、说的

3、方法不对。居高临下，缺乏尊重和必要的沟通技巧。4)、情绪化。导致孩子把关注点放在父母的情绪，而不是事情本身。5)、缺乏威信。因长期言行不一或教养方法不当，导致自己没有威信。　　4、父母先管好自己。　　自己先做到情绪问题，理性表达，不打骂孩子。多示范，多用游戏、故事、绘本等方式教育孩子。少批评，多鼓励。多告诉孩子该怎么做，来代替告诉孩子不应该怎么做。父母自身状态不好，脾气暴躁会导致孩子焦虑、叛逆和磨蹭等。可提醒孩子如何做更恰当，但不要过多表扬，容易让孩子学会一味迎合父母。　　越想控制，孩子越逆反。孩子进入叛逆期，禁止往往就是强

4、化。作为父母，不是要求孩子改变，而是改变你对孩子的态度，构建好亲子关系，把自己变得更优秀。这样孩子会尊重你、信赖你，以你为榜样。　　5、让孩子听从道理，而不是你。　　1)、听话不是好孩子必备的品质，独立思考才是。2)、让孩子听话不是因为你是他的父母，而是因为你说的有道理。3)、检验话有没有道理的标准是实践，不是谁说的。4)、多示范，少说教。当孩子不认同你的说教会更逆反，习惯听从你的说教会失去独立思考的能力。　　6、父母要对孩子少说“不”。　　要减少孩子叛逆，父母先要对孩子少说“不”。很多时候只要换个说法，就会有不同的效果。例

5、如，当孩子问你：“我们可以出去玩吗”你可以直接否定：“不行，我们还没吃晚饭”，不如说“当然可以，吃晚饭就去。”当孩子在公共场所乱跑，你说“不能乱跑”，不如说“来，坐到我身边”更有效。　　01慎用自己的“no”　　家长们天天“不要**”“不能***”“禁止**”挂在嘴边，一边禁止着孩子玩游戏，一边自己抱着手机不撒手，孩子能听才怪呢！所以，慎用自己的“no”，只有原则性的绝对不能做的事情时才用。　　孩子因为很少受到阻止，在爸爸妈妈阻止时也会引起重视，愿意去听爸爸妈妈的建议，而且，在说了no之后一定要给出原因，让孩子信服。　　02

6、可以给出选择，不要命令孩子　　很多时候，孩子叛逆期都是希望被认同被尊重，在他们的叛逆行为出现的时候，家长不要一味地命令他们，可以给出选择。　　举个简单的例子，孩子叛逆期最最典型的行为就是在一个地方玩，到了该走的时间不走，这个时候硬拖着他走势必会大哭，家长可以这样说：“宝贝，你是想继续在这里玩还是去超市买饼干”　　当然，后面的选择一定要是能引起他兴趣的，这样，他会愿意去选择后面一个，买完东西就会很快的跟着大人回家吃饭。　　03给他一定的自由　　孩子叛逆大部分原因是因为家长过渡“温柔呵护”，例如“你这样就摔着了，别动！”“你别出

7、去，外面冷！”对待叛逆期的孩子，在可允许的范围内，可以尽量的多满足他们。　　叛逆期的孩子很反感大人帮助，保护一定要在不让他觉察的前提下进行，例如手圈在他的后方不让他注意到。一些小危险，不足以对孩子造成大伤害的可以放手让他玩。　　04每天拿出一些时间，和他沟通　　叛逆期的孩子，通常都是很焦躁不安的，他们会在一些很小的事情上钻牛角尖。在这个时期，家长一定要每天拿出一定的时间和孩子好好沟通。　　最好就是在睡前，问问孩子今天玩得开心吗或者拿出一件白天发生的事情，问问他是怎么想的为什么要那样做睡前的时间孩子会比较愿意敞开心扉。　　05

8、每天和他比比谁的爱更高更长　　叛逆期的孩子，更需要爸爸妈妈的爱，爱会给他们带来足够的安全感。有一个游戏叫猜猜我有多爱你，这也是一个有名的绘本中所讲到的，其实孩子都特别爱玩这个，爸爸或者妈妈和孩子一起猜猜对方有多爱自己。孩子的思维很简单，可以问他，谁的爱更长谁的爱更高　　06在孩子面前展现自