2010-2011学年度下学期教导处工作计划.doc

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1、个人收集整理-仅供参考——学年度下学期教导处工作计划    一、指导思想：    本学期教导处以十七大精神为指针和动力，牢固树立“校兴我荣、校衰我耻”地观念，认真践行“三个代表”重要思想，以提高质量为根本，全面深入贯彻落实我市教育工作会议精神，以人为本，树立和落实创新意识，内强素质，外塑形象，从严治校，创建特色.以科学地发展观统领教育教学工作地全局，根据县教文体局和学校对本学期教学工作地具体要求，倡导今年为“教学质量活动”年，以改革创新为动力，以提高教师队伍素质为根本，坚持“以人为本，为学生终身发展和幸福奠基”地教学宗旨，不断提高学生地综合素质，保质保量地完成学校

2、本年度地各项教育教学工作任务.b5E2R。    二、奋斗目标：    、教学目标：七、八、九各年级各学科成绩不低于全县第四名.其中语数外三科优秀率达到以上，及格率达到以上.p1Ean。    、教研目标：教师承担县级教研课题二项以上，争取有一项获奖；在市级以上报刊发表论文篇以上，学生习作篇以上；学生在市级以上各类竞赛中获奖.DXDiT。    、二率目标：学生入学率、巩固率分别达到、以上.    、队伍建设目标：师德合格率达到；以上地教师参加高一级学历进修；新培养市级骨干教师名，校级骨干教师名.    、其它目标：学生体质健康测试合格率达以上；地学生参加各类兴趣

3、小组活动.    三、主要工作：    以“教学质量年活动”为中心，以课改为抓手，以科研为载体，努力提高教学水平.质量是学校地生命，本学期为“坛中教学质量年”，要高质量地完成“坛中教学质量年”活动，教学质量要稳中有升，寻找突破；实验初中要查漏补缺，全面提高一方面，全体教师要牢固树立全面地质量观，另一方面要善于抓住质量发展中地主要矛盾，促进学生地和谐发展.RTCrp。6/6个人收集整理-仅供参考    、细化教学常规，抓好备课等各项常规工作.    细化和落实各项教学常规，继续狠抓课堂纪律和教学规范.加强教学常规管理，规范教师地教学行为.尝试全员参与教学过程检查；设

4、置教学常规检查和教师考勤记载；对教研组组管理教学进行考核；对安排地主要工作随时进行考核记录.继续完善教师月考核、学期考核制度，始终以细节决定事业成败地高度来统一认识、执行到位.如教研组、备课组地活动等各项常规工作是规范教学行为，提高教学质量地重要环节.特别是备课，要进一步明确备课地要求，加强检查和落实，要重视教学重、难点地突破以及分层次作业地设计，在切实做到“四定”（定时间、定地点、定内容、定人员）地基础上，落实一学期活动计划，努力提高工作实效.5PCzV。    每一次质量检测，都要狠抓考风、考纪，从组织命题到考务安排、监考、评卷、成绩统计等各环节努力做到严谨、

5、快速、准确、公正，并及时通报各学科教学质量分析结果.为加强过程考核，本学期尝试对考试学科实行期中、期末两次成果奖考核.jLBHr。    坚决执行《学生学习一日常规》，引导学生认真学习领会，努力贯彻执行，并积极提供相互交流地平台，加强教务处安排专门人员地检查和督促力度，促进良好班风和学风地养成.xHAQX。    、创新教研形式    青年教师占了教师集体地绝大部分，要逐步培养成我校地人才优势.鼓励青年教师学理论、重科研，大胆起用、加强指导，使他们在各个岗位上迅速成长.举行面向青年教师地课堂教学督导活动，开展跨学科地青年教师教学经验交流活动.LDAYt。    各

6、教研组要充分利用学校地网络资源和图书资源，开展组内地理论学习和学科研讨活动.要及时上传包括公开课安排、师生获奖、教育随笔等内容地资料，利用局教育网初中网页内容，以供全体教师学习和借鉴.教导处要在相关制度中体现出考核地要求.Zzz6Z。    继续提高教研地质量，强调规范运作与实效提高.学期初订出计划，每门学科必须开展两次教研活动.开展中小衔接教学研讨活动各一次.体会不同地学生特点，领略不同地教学风格，换位思考，取长补短.dvzfv。6/6个人收集整理-仅供参考    为保证学科教学质量地不断提高，将聘请进修学校地教研员和兄弟学校地骨干教师来我校上示范课、做专题讲座

7、.尽量创造机会派出部分教师去市内外兄弟学校学习考察——次.rqyn1。    、凸显教学特色    认真组织全体教师学习新课程标准，在教学中结合学校办学理念和本学期地工作重点，努力探索体现我校特色地课堂教学模式.积极引导教师实践新课程、推进新课程，教学工作以“切实改变学生学习方式”为重中之重.以“开放、自主、互动”为主题，展开各种研究和讨论，努力探索有关学生自主学习地有效途径，走出一条我校教学地特色之路.Emxvx。    在夯实七、八年级教学工作地同时，精心抓好毕业班地教学.组织九年级教师定期学习，分析中考考试方向和命题趋势.组织每月一次，甚至每周一次地模拟测试

8、，认真作好