争优创先正文.doc

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1、“创优争先”主题征文工作单位：张桥一中姓名：张春艳5青春无价，无愧于心张春艳在平凡的岗位上，教师就是一个个默默无闻的身影，他们将人生的信念坚定地锁定在三尺讲台上，将生命的力量回馈给了挚爱的教育事业。正是这样的情怀，这样的胸襟，让心灵的旗帜飘扬在教育的土地上；用默默的奉献推动着祖国的教育事业一往直前。作为一名年轻的教师，我凝望着教育前辈们及身边的同事们前行的身影，优秀的形象历历在目——魏书生，斯霞，窦桂梅......他们千差万别，是那么的不同，又是那样的相同。他们用一颗颗炽热的赤子之心启迪孩子们的心灵，他们将生命化为甘露洒向茁壮的新苗，将

2、希望的曙光披洒在孩子的肩头......在我的身边就有这样的教师，这样的事迹，他们用自己的实际行动为教育事业增光添彩。说他们平凡，是因为他们有着平常人一样的生活和喜怒哀乐，但他们甘愿奉献自己。在学校他们潜心工作，争当教育教学的带头人，在学校的发展中留下坚实的脚印，在教育征程上释放自己的光和热，引领我们共同开创教育事业的美好未来。5我身边有这样一位前辈，他总是那么亲切随和，他总是脚步匆匆，他总是忙于工作，他严谨认真地追求着他的教育梦想，他就是我们的张向东主任。教务工作琐碎繁杂，他的记事本上记录着每天的各种事务：大到教学研究，小到各种通知。每

3、到开学或放假，都是他最忙的时候。当繁杂的工作挤占休息时间和假日时，他从来都是毫无怨言。年轻教师喜欢和他交流，他的率真，严禁，体贴，也影响着我们的工作和生活。当我们在工作中遇到困难时，喜欢找他谈心，他会立即放下手边的工作，热心帮我们分析，对症下药。当我们一味埋头工作时，他会提醒我们多学习，多反思，总结教学经验，还要注意身体。当我们参加教学比赛时，他会给我们鼓劲，帮我们钻研教材，不厌其烦听课，磨课，帮我们修改教学设计，他将年轻人的未来看得比他自己的事业还重要，使每一位教师都备受鼓舞。提到教学最能干的，我们马上就会想到张智慧老师，她严肃认真，

4、总有使不完的劲儿，常常是废寝忘食，为了转化一个学生的思想，她不厌其烦地谆谆教导，不放过每一个差生，不放弃每一个学生，全面面关心学生的生活、学习、思想行为等方面，跟她一起，就有一中莫名的感染力，让自己也干劲十足，真正做到了“三提”的效果。一花独放不是春，百花齐放春满园。这样的事迹还有很多，踏踏实实的教师在用一件件小事、一点一滴的行动去履行一名教师的职责，他们朴实无华，却从自己独特的魅力放彩于校园。世界上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，然而，有一样东西却是越分越多。您也许会惊喜地问：“那是什么？”我毫不迟疑地回答您：“那就是爱。”爱

5、，不是索取，而是付出，不是等价交换，而是自我牺牲。“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”“创优争先”从何说起？身为一名人民教师。我深深的懂得，教师只有热爱学生、尊重学生，才会专心地培养学生。只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。当我送走又迎来一届又届的学生的时候，我感到了肩头的重大。看看这个孩子的脸，摸摸那个孩子的头，他们多像一枚枚蓓蕾仰着小脸、渴求着阳光的雨露，每天清晨听着一声声“老师好”，那真诚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天下午随着一声“老

6、师，再见”5，给我留下了明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的爱，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正体会到了一个教师所拥有的幸福和快乐。为此，我不敢有丝毫的懈怠，不断地充实自己，我要将我全部的爱和所学知识，传递给我的学生们，因为我要对得起那些渴求知识的眼睛，对得起那些对我如此信任的心灵。教师很平凡，没有显赫的地位，没有丰厚的收入。有人要问，在这个物欲横飞的现实社会，你们是如何让自己心如止水，收获众多孩子、家长的爱戴和钦佩？俗话说：爱自己的孩子是本能。很容易不说也是会去爱；爱别人的孩子有点难，说了也不一定去爱，而

7、要去爱那些悠着特殊性格、脾气不好的孩子，不说也知道：更难。”但我想，做一个称职的老师应该做到这一点，于是，在日常工作中，我便朝着“爱”的方向前进，爱特殊的孩子。随着社会的进步，独生子女的越来越多，留守儿童也越来越多，孩子变得不爱说话了、脾气变得暴躁了；变得没有自信心。当我看到了，更感到责任重大，我有责任让他们开心、自信、健康地成长；现如今母亲外出打工的越来越多，没有了妈妈在身边，孩子的穿戴变得不够整洁，平时也缺少了必要的母爱。我同样有责任让他们享受生活的幸福，让他们变得能够自立、自强！抱一抱他们，同他们聊一聊，帮助和指导他们的生活起居…

8、一个个微不足道的举动足以温暖他们，让孩子们感到父母般的照顾，孩子们开心了、健康了、自信了，我也就放心了。每天早晨迎着朝阳，我和我的同事，行色匆匆，从四面八方汇集到学校，站在教室门口，迎接孩子们的一张张笑脸，