计算机发展历程教学设计.doc

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1、计算机的成长教学设计黄塘中学高洁我们人类使用的计算工具随着生产和社会的进步，其功能从简单到复杂、从低级到高级，形态也从巨型机器到现在个人电脑。在短短几十年的时间里，计算机发生了天翻地覆的变化。在学习计算机知识之前，让学生了解计算机的发展是很有必要的。下面就是我本课的教学设计。［案例主题］：计算机发展历程［背景材料］：计算机发展过程中相关图片和文字材料。［教学设计］一、教学目标：1、知识与技能目标：了解计算机的产生和发展，计算机的特点与具体应用2、过程与方法目标：培养学生分析，自主探究学习的能力。3、情感、态度价值观目标：培养学生的协作精神，形成积极

2、主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度二、教学重点：计算机发展过程中每一阶段的主要电子元件三、教学难点：计算机具体的应用四、课前准备：多媒体机房，相关资料（图片，文字），教学课件五、教学过程（1）内容引入对于计算机的历史你们知道吗？计算机又能帮助我们做些什么呢？（2）新课电子计算机发展的四个阶段：（板书）第一代 电子管计算机             （1946~~1958年）第二代 晶体管计算机             （1959~~1964年）第三代 集成电路计算机           （1965~~1970年）第四代 大规模、超大规模集成

3、电路计算机（1971年到现在）电子计算机发展的方向：多媒体化、网络化、智能化、巨型化、微型化）电子计算机的特点：（板书）1、运算速度快。2、计算精度高。3、有超强的记忆能力和逻辑判断能力。4、实现自动控制。5、可靠性高。电子计算机的应用：（板书）1、科学计算。2、数据处理。3、过程控制。4、计算机辅助系统5、人工智能。六、课件展示：展示自己制作的计算机发展、特点、应用的课件图表。七、学生互动，老师提问：请同学们说一说计算机在我们平时生活中有哪些应用，让同学们积极发言。八、老师小结：本课我们知道了计算机是怎样产生的，也了解到计算机的发展历史，更加知道

4、计算机有哪几个方面的应用，我们应该在平时的学习、生活中来体会计算机带给我们生活的方便和快捷。九、作业布置：请同学们根据本节课笔记，设计出计算机发展历程表。十、教学反思：在本课的教学中，学生掌握情况比较好，但教学中还要注意在课堂上要放开手脚，让学生去做，要让学生乐意去做，使学生积极主动地探索和获取知识，并能潜移默化地增强学生多方面的能力，使他们掌握真正的信息技术，并终生实用。