青年教师五四奖章事迹材料.doc

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1、青年教师五四奖章事迹材料区实验中学青年教师,她用诗意的语言谱写人生，用无悔的师爱温暖心灵，为求知的眼睛打开天窗，从容地享受从事教育的快乐和幸福！“路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。”从第一次踏上讲台，成为一名优秀教师就成了她坚定不移的追求目标。深入钻研教材，阅读书籍、查找资料，精心进行课堂设计。默默耕耘让她在课堂上收获着自信，也获得了很多荣誉。她先后被评为市教学能手、区十佳教师、区学科带头人、区教学优秀教师、区优秀班主任、区技术标兵、区青年岗位能手、区中小学岗位能手、区优秀共产党员、区共产党员示范岗、区教育科研先进个人等荣

2、誉称号；获得全国优质课一等奖、省课程资源开发与利用优质课评选二等奖、市优质课一等奖、多次承办市级教研活动、执教市级公开课，并多次在省、市政治教研活动中做典型发言和经验交流；获全国优质教育成果一等奖及全国第十一届NOC大赛数字化学习工具一等奖；指导学生获省中学生论文评选一等奖；获省教育科学“十五规划”重点课题优秀成果评选一等奖、多次获省中小学教育科研优秀成果一等奖；教学设计获市优秀课程资源评选一等奖和省教育技术能力培训优秀作品一等奖；多篇论文获奖并发表于国家核心期刊和国家级、省级刊物。罗丹说“工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。”根据学生特点和教

3、学内容，精心设计教学方法，深入浅出，把杂乱的内容条理化，把生僻的知识生活化，把枯燥的知识趣味化，因材施教，形成了自己的教学特色。轻松幽默的语言风格，对重大问题的独到见解，随手拈来的例证和诗句，精辟入理的分析讲解，都牢牢的吸引着学生。“亲其师，信其道”，几年来，所教班级的政治成绩均名列前茅。作为备课组长和学校骨干教师，她把自己和老教师们积累的经验毫无保留的教给年轻教师，听课、评课、观课、议课，整个教研组、备课组的学术氛围越来越浓。政治组教师先后获得国家级优质课一等奖两人次，市级优质课一等奖五人次，教学论文或发表、或获奖，受到了市教研室和学校领导的高度评价。2

4、011年12月，代表市在“省思想政治优秀课程案例及课程实施经验交流会”上的典型发言受到了与会领导、专家和代表们的高度评价。同时，通过学校举办的“教学论坛”，把自己的经验体会与全校教师共享，为年轻教师的成长提出了许多宝贵的建议。爱是沟通学生心灵的通道，是点亮学生向上的火种，爱学生，与学生情感相融，学生才会产生对教师的敬慕，才能激发起学生求知欲望，追求做人的真谛，心悦诚服地接受教师的教诲。她一直努力做学生的良师益友，走进学生的心灵,了解他们的优点与不足，用真挚的情去感染每一个学生，使每一个学生健康成长。乐观豁达、机智幽默，让她成为了好多学生的知心姐姐和编外心理

5、辅导员。面对刚刚接手的级部教学工作，她踏实肯干、虚心学习、善于思考，使得级部的教学工作有了不小的进步，慢慢适应了新的岗位和工作。对自己未来的路，她常用这段话来描述,“我注定要做'叶’的事业，我愿倾尽全力扶持'花’的成长，我要用一辈子的时间学做教师，用一辈子的时间实现我的理想。”