浅析中职英语教学中如何利用微课突破教学重难点-秦丹会.doc

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1、浅析中职英语教学中如何利用微课突破教学重难点鄭州职教屮心秦丹会摘要：微课是新时代信息技术和教冇融合的产物，因适应时代需求，已成为教冇信息化领域的一种重要的教冇技术，有着很强的实用性。当前全国上下掀起了微课热，微课短小精练,方式灵活机动。英语微课能够有效地提升教学效率，让英语学习更加生动有趣，也为英语教学开拓了新的视野。木文主要探讨如何在屮职英语教学屮利川微课突破重难点，提高英语教学效率。关键词：屮职英语教学，微课，教学重难点%1.引言随着信息新技术的发展，当下的屮国正进入一个微时代：微博、微信、微电影、微小说。微学习也悄然出现了，“微

2、课”作为一种崭新的教学方式，正日益深入到我们的II常生活和教学活动屮。目前，我国教冇部也在积极推动微课这种新型的教学方式。在此背景下，将微课与英语教学有机地结合起来，必将有助于提高学生的学习兴趣和学习效果，有利于增强学生的英语应用能力和职业能力，使学生能适应未来岗位职业发展的需求。%1.微课的研究意义一）什么是微课微课（micro-lecture）是指以微型教学视频为主要载体，教师针对某个学科知识点（如重点、难点、疑点、考点等）或教学环节（如学习活动、主题、实验、任务等）而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的在线视频网络课稈。“微

3、课”是指以教学视频为主要载体，记录教师围绕某个知识点或教学坏节开展的简短、完蕖的教学活动。“微课”的核心内容是课堂教学视频，但与该教学主题相关的教学设计、教学课件、习题测试、教学反思、教师点评、学生反馈等教学支持资源也包含在内。因此，“微课”不同于传统单一的教学资源类型，而是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。二）微课的特点1）短小精悍，学习方式灵活。所谓“微课”，首先表现在它的时间很短一其视频一般都在10分钟左右。它化繁为简,短小精悍，只学核心内容，不学陪衬，只学最需要的，只学最有用的。它是一个简化了的、细分的教学过程，学生

4、因而易于掌握。学生可以自己选择时间和地点随时学习，自主学习空间大，只要愿意学习就行。学习不再局限在课堂上，不用反复面对书木上长长的专业词汇和专业文章。自主性越大，学生的逆反心理就会减少。通过II积月累，学生所学到的知识也就在不断增长。2）适合不同稈度的学生学习。高职的学生英语水平参差不齐，微课的出现可以解决学生水平上的差界问题。微课视频可以反复播放，不同穆度的学生可以根据自己的学习情况选择适合自己的视频观看。他们可以针对自己学习屮的问题更有效率地学习。这样,对于基础较差的学生，其选择性就更强,而不像在传统课堂上，老师不可能反复讲授某一

5、内容，就算没有听懂，学生们也大多不好意思提出问题。3）重点突出。“微课”只围绕某个知识点或教学环节开展教学活动，因而教学忖标明确，重点突出。相对传统课堂，教学活动指向更加明确、集屮。它使学生和教师有可能集中解决某一特定的教学行为。4）资源丰富。“微课”以课堂教学视频为核心，但又不仅仅局限于单一的视频材料。它是一个由众多资源构成的立体化、多元化的资源包：可以包括教师所做的教学设计、多媒体教学课件、课程练习、相关测试、教学评价、教学反思、多媒体索材等。%1.如何利用微课突破英语教学重难点一）借助微课加强课前课后学习，及时巩固教学重难点课前

6、预习，找准预热点。教师课前把微课视频发送给学生，让学生利用微课來预习功课。职业屮学的学生如果你让他们对着枯燥的课木主动预习知识是不可能的，而如果教师把精心设计的只有5分钟的微课视频发给学生，每位学生都会好奇的去观看，起到了预习的作用。另外学生自己一个人看微课，注意力集中，学习的效果也会好一点。例如，英语教学屮的语法和写作部分，是所有教师棘手的教学内容,更是教学屮的重点和难点。在学生的预习过程屮，学生可以了解下一堂课需要解决的问题，对学习的重难点有了一些了解，而教师可以及时地收到学生的反馈信息，更加精准地了解学生在下一堂课屮会碰到的疑点

7、、难点。这样既可以让学生更加主动地学习，也能让教师及时发现问题、解决问题，提高课堂的学习效率，也可以将节约出的时间用于新知识的学习。课示复习，巩固重难点。教师可以把英语各章节的重点内容制作的微课视频随看教学进度发到班级QQ群屮，供学生课麻自主学习。学习能力弱的同学可以借助微视频，反复进行某一知识点的复习，大大提高了新知的巩固率。那些平时反应慢的又羞于发问的学生也能够从容的反复观看，较好的解决了后进生的转化问题。另外，一个班级内学生们总是对知识的重点、难点和细节总是不能一次理解透，而每一个学生不懂的点又不一样，通过微课，让学生有li的选

8、择微视频进行反复学习，直到学懂为止。简单的说，就是让学生更容易理解重难点，突破重难点。微课是传统课堂学习的一种重要补充和拓展，微课不仅适合于移动学习时代知识的传播、也适合学习者个性化、深度学习的需求。在英语教学屮，微课主