关于报送广西水利电力职业技术学院

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1、关于报送广西水利电力职业技术学院高等职业教育质量年度报告的报告自治区教育厅：根据自治区教育厅《关于报送高等职业教育质量年度报告的通知》（桂教办〔2013〕747号）精神，我院按照要求撰写了2014年度高等职业教育质量年度报告，并统计了相关数据。现将材料呈上，请审核。附件：广西水利电力职业技术学院2014年度高等职业教育质量年度报告二〇一三年十二月二十五日27附件1：广西水利电力职业技术学院2014年度高等职业教育质量年度报告[报告摘要]本年度报告分为学院基本情况、办学定位与培养目标、质量保障的基本条件、内涵建设基本情况、人才培养质量状况、存在问题与对策等六个部分，全面阐述我院2014年度教

2、学内涵建设及人才培养质量状况。一、学院基本情况我院隶属于广西壮族自治区水利厅，是一所水利行业办学的高职院校，也是广西水利、电力类专业门类齐全的高职院校。原校名是广西水电学校，成立于1956年；1984年经国家教委批准开设专科层次的全日制学历教育，2002年经自治区人民政府批准升格并更名为广西水利电力职业技术学院，是一所具有46年中专办学、29年高专办学历程的高等职业院校。教学区分为长堽和里建两个教学区，里建校区坐落于南宁－东盟经济开发区内，也是全国为数不多、坐落在经济开发区办学公办高职院校。学校校园总面积为70.93万平方米；建筑总面积33.42万平方米，其中教学及研科用房面积为19070

3、0平方米，校内实验实训场所106个（面积达92084.2平方米）；现有专业及专业方向54个，全日制在校生1105627人，学历教育函授生4047人，2013年为行业企业职工开展技术培训7609人；专兼职教师418人；教学仪器设备总值9761万元，生均教学设备值8828.7元，现有教室都安装了多媒体教学设备，建设了120间国家标准考场；2013年毕业生初次就业率达92%。一年来，学院依托在经济开发区办学的区位优势，与南宁－东盟经济开发区政府、企业建立了紧密的“政行企校”合作关系，制定了学院与开发区区校合作联席会议制度，在资源共享、合作育人、合作发展、互利共赢的合作思路下，与南宁－东盟经济开发

4、区政府、企业开展技术支持、技术服务，人员培训、学生就业等方面的合作，成立技术服务响应中心。今年是学院国家骨干高职院校项目建设关键年,我院按照教育部关于国家骨干高职院校建设计划的文件精神为指导，深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010－2020》的精神，抓住国家实施的西部大开发战略和国家关于加强水利基础设施建设的发展机遇，以提高教学质量为核心，推进体制机制改革创新和校企合作制度建设，紧密校企合作联系，探索专业人才培养模式改革创新，与企业合作推进专业建设和教学改革，加强专业课程、师资队伍和实训基地建设，提高专业办学实力和人才培养质量，提升专业27服务行业产业和区域经济与社会发展能

5、力，为广西产业结构优化升级、建设现代产业体系提供高素质技能型人才作出积极的贡献；加强教学内涵建设，开展全员育人活动、实施综合改革方案，增强办学活动力，进一步提升人才培养水平；努力将学院建成为有特色、现代化、创新型的水利电力高职院校。二、办学定位与培养目标坚定高等职业教育办学方向，坚持“立足市场，面向社会，服务行业，科学发展”，以就业为导向，主动适应广西水利电力行业和区域经济社会发展的需要，适应广西“转方式、调结构，建设现代产业体系”对广西高职教育改革和创新提出了新的要求；坚持规模、质量、结构、特色、效益协调发展，与行业企业合作共同培养高素质技术技能型人才。优化专业设置，建设以水利、电力类专

6、业及专业群为主体，以机电、建筑、电子信息、自动化技术为主干的大类专业群，积极发展社会急需的汽车业、旅游业、管理服务业等现代服务大类专业的建设，为广西14个千亿元产业和战略性新兴产业以及广西工业化、城镇化建设和经济社会发展的战略任务所急需的高端技术技能型人才提供服务。近三年内在校生规模达到12000人。三、质量保障基础条件（一）教师队伍学院有专任教师和兼课教师432人；其中专任教师335人，兼课教师97人。专任教师中，高级职称占28.06%，双师素质教师占72.24%，；45周岁以下的教师21927人，占专任教师的65.3%，具有研究生以上学历或硕士以上学位的教师占51.14%；具有中级职称

7、教师173人，占51.64%；具有初级职称教师39人，占专任教师数11.64%；专任教师队伍结构合理。依托行业办学的优势，在行业企业引进高技能技术人才作为专业课或实践课指导教师（兼职教师），专业课教师队伍结构得到了进一步的优化。2013年，聘请的兼职教师数为418人，占专业教师数的55.2%，具有中级以上技术职称占40.8%，他们都具有丰富的行业技术工作经验。2013年，兼职教师承担的专业课教学总学时数达107979学时