《三顾茅庐》公开课ppt课件全面版.ppt

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1、山东省滕州市滕南中学杨瑞三顾茅庐1.了解《三顾茅庐》相关的文学常识；2.分析人物形象，体会小说曲折跌宕的艺术特色；3.重温经典，领略《三国演义》的文学魅力。学习目标：本文选自《》，作者，时期。这是一部体小说，以的兴衰过程为线索，其中，著名的典故有（）（）（）等。文学常识：三国演义罗贯中元末清初章回蜀汉王朝桃园三结义七擒孟获过五关斩六将三顾茅庐整体感知：你从题目中，读出了哪些信息？刘备前两次拜访诸葛亮的过程中，都遇到了哪些人物？层层渲染，塑人物司马徽、童子、崔州平、诸葛均、黄承彦任选其中一个人物，从语言、动作、外貌等方面，分析其特点及与诸葛亮之间的关系

2、：例：诸葛均诸葛亮的弟弟从他的语言“乐躬耕于陇亩兮，吾爱吾庐”可以看出，他的旷达闲逸，对隐居生活的喜爱。层层渲染，塑人物前两次拜访，虽未见诸葛亮其人，但闻其歌见其童会其友访其弟遇其丈层层渲染，塑人物诸葛亮看透世俗摆脱功名不慕荣利出山不易志向不投烘托一波三折，构情节两次拜访无缘得见、多次误认他人，刘备的内心经历了大起大落之后，第三次拜访又是否顺利呢？悬念重重得见真容，欲请出山再遇刁难。推波助澜，绘环境“一顾”时的景物描写：“二顾”时的景物描写：突出了隆中山水的幽雅，借以烘托隐于此地的诸葛亮的雅致。隆冬时节，大雪纷纷，体现了自然环境的恶劣。表现出刘备求贤

3、心切的心理。主题刘备：礼贤下士、求才若渴、宽宏大度“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。”——选自《出师表》只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做

4、一件事情，让自己其中那小小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于“我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是

5、奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局，或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开了又落了。

6、无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少，走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！　一生有多少属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢

7、，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终

8、有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时