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时间:2020-04-15
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1、学案定教合练定学双定教学模式姓名:班级:新密市实验初中七年级地理学练预案(编号:03)课题:地球和地球仪课型:新授学习目标:1、复习巩固经线纬线,经度纬度有关知识。2、由生活中纵列找位,掌握利用经纬网定位的方法。3、联系实际,增强学习地理兴趣,增强信心。学习重难点:经纬网定位学练过程一、课堂导入二、自学引导阅读自学教材第四框内容(8页),完成下列问题1、回忆经纬线的度数变化规律。2、东西半球的分界线是。3、从经度位置看,亚洲大部分处于()A、北半球B、南半球C、东半球D、西半球4、什么是经纬网?5、经纬网的作用
2、是()A、确定地球表面内的高低起伏B、判断某地是陆地还是海洋C、判断某地是什么地形D、确定地球表面任何一点的位置三、课堂助学四、合作探究6.根据下列经纬网图,回答下列问题。 (1)写出A、B、C、D的经纬度:A._________________,_________________B._________________,_________________C._________________,_________________D._________________,_________________。(2)判断
3、A、B、C、D分别位于南北、东西哪个半球?A._________________、_________________B._________________、_________________C._________________、_________________D._________________、_________________五、当堂检测1、查看地图,30°S,60°E的地方在()A、太平洋上B、大西洋上C、印度洋上D、北冰洋上2、在地球仪上找出以下几点位置A、44°S,150°WB、28°N,125
4、°E3、下列各点位于东半球的是()A、20°S,170°EB、20°S,180°C、20°N,10°WD、20°N,165°E4、把下列四点所对应的半球用直线连起来。①30°N,150°EA、南半球,东半球②35°S,30°WB、北半球,西半球③50°N,30°WC、北半球,东半球④70°S,130°ED、南半球,西半球5.判断下图中A、B、C、D四地的经纬度位置及其所在半球和低、中、高纬度地区。A._________________,_________________B._________________,_
5、________________ C._________________,_________________D._________________,_________________位于东半球和南半球的是__________,位于西半球和北半球的是_______________。位于低纬度地区的是_________________;中纬度地区的是______________。六、拓展延伸一飞机从某地出发向正北飞行1000KM,折向正东飞行1000KM,再向正南飞行1000KM,最后向正西飞行1000KM,则回到
6、原出发地的(),为什么?A、正东B、正西C、西北D、与原地重合课后反思及日清情况:第一节课习题巩固1.关于经线的说法,正确的是( )A.相邻的经线都是相互平行的B.本初子午线通过英国格林尼治天文台的旧址C.从某地出发,沿着同一条经线朝前走,最后能回到出发的地点D.每条经线的长度都相等,任何一条经线都能把地球分为两个半球2.关于纬线的说法,错误的是( )A.纬度越高,纬线越短 B.纬线指示东西方向C.纬线是与经线垂直相交的整圆D.任何一条纬线圈,都能把地球分为两个半球3.下列关于赤道的叙述,正确的是(
7、 )①赤道是划分纬度的起点线,是90°纬线②赤道是划分经度的起点线,是0°经线③赤道是南半球和北半球的分界线④赤道是南、北纬度的分界线A.①② B.③④ C.①④ D.②③4.经线指示南北方向,这样在南北极点各有( )A.一个方向 B.两个方向 C.三个方向 D.四个方向5.关于经纬度的变化规律正确说法是( )A.以0°经线为界,东经和西经的度数分别向西、向东愈来愈大B.以180°经线为界,东经和西经的度数分别向东、向西愈来愈大C.以赤道为界,北纬和南纬的度数分别
8、向北、向南愈来愈大,到北极点和南极点时,纬度为180°D.以赤道为界,北纬和南纬的度数分别向北、向南愈来愈大,到北极点和南极点时,纬度为90°6.习惯上划分东西半球的分界线是( )A.0°经线和180°经线 B.20°E,160°WC.0°经线和0°纬线 D.20°W,160°E7.中纬度是指( )A.0°~30° B.23.5°~66.5° C.30°~60
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