教师的准备工作.doc

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1、教师的准备工作不管做任何事情，充分的准备是进行一切其他活动的前提。课堂教学中，教师不仅要备教材、备学生，更要备自己的感情。大家知道，感情是支配人活动的动力，当老师和学生都充满感情的去上一节课，那么这节课就成功了一半。所以在课前准备时，教师一定要使自己的感情饱满丰富，只有充满激情的课堂才能更充分的调动学生学习的热情。如果老师站在讲台上面无表情，情绪低落，心力憔悴，那这样的课堂只能使学生无精打采，昏昏欲睡，更别谈学习兴趣了。相反，如果老师一踏入教室就给学生以精神饱满，情绪高昂的感觉，学生就会眼前一亮，并为之精神振奋，我想

2、很快就能全身心投入到学习中去，正所谓“随风潜入夜，润物细无声”。那怎样才能做到在教学中让自己有激情呢？首先教师要有对教育事业的无限热爱，对学生的无限热爱。就如教育家陶行知所说的"捧得一颗心来，不带半根草去"。另外就是教师课堂上要能及时捕捉到学生的真实情感，并使之蔓延。所以教师要有意识的锻炼自己敏锐的观察力，学会捕捉一切着火点，从而促使学生激情燃烧。备课，是个常规工作，哪个老师能不备课？学校还要检查教案呢，可是越是常规越是容易被忽视，我发现有的老师是照着教案书抄，平时上课根本就不用，试想一下，如果这样，一学期又一学期，

3、一年又一年，可能三年五年过去了，自己什么都没有留下，就连天天上课用的教案都不是自己的，自己在课堂上的创造、闪光点、与学生之间的火花等等等等就那么一闪即逝了，我觉得这是做教师的可悲。所以教师在上课前要充分备好课，不是写好教案，而是根据自己的学生实际备课，备学生，做好上课前的准备工作。打铁先得自身硬，教师在课前必须对教学内容潜心钻研，把自己掌握的知识经过“再三消化”，按学生的认知规律和自己对科学思维规律的认识精心组织教案，只有这样上起课来才能从容面对，激情才会油然而生！课前如果不认真准备，上课时就感觉不顺畅，就会总想着看

4、教案，教案上没有的就不知道讲什么了，或者讲课时就发现没有东西可讲了，这样的照搬教案、照搬书本，学生是不会感兴趣的。