八年级物理第八章《压强》单元检测题.doc

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1、八年级物理第八章《压强》单元检测题学校________班级　　姓名分数　　　一、选择题题号123456789101112答案1．青藏铁路已全线贯通，即将投入运营的高原列车有完善的供氧系统和完备的医疗应急系统，这样做是因为：A．高原空气稀薄，大气压强小B．高原空气稀薄，大气压强大A.用细钢丝切肥皂B.铁轨铺在枕木上肥皂C.注射器针头做得很尖肥皂D.用刀切苹果肥皂C．高原空气稠密，大气压强小D．高原空气稠密，大气压强大2．在图1所示的四种现象中，属于减小压强的是：图23．如图2所示，甲是密闭容器装满水，乙是将容器倒翻放于

2、水平面上，则容器对支持面的压强将：A．不变　　　　　　　　　　　B．变小　　C．变大　　　　　　　　　　　D．都有可能4．站在地面上的小明想让自己对地面的压强变为最小，他应该：A．抬起一只脚　B．走动C．坐在地面上　D．平躺在地面上5．在生物进化的过程中，动物身上的各种器官不断地完善，以适应生存的环境。我们所了解的以下事例中，有减小压强功能的是：A．号称“森林医生”的啄木鸟，长有细长而又坚硬的尖喙，便于啄开树皮B．人口腔里的牙齿根据咀嚼功能的不同，分出了切牙、尖牙等C．骆驼的体重比马的体重大不了一倍，脚掌面积却是马蹄

3、的三倍D．大象长有两个大大的耳朵，不仅可以发挥听觉功能，还能用于散热6．将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图3所示。这两种液体的密度大小关系是：A．甲液体的密度一定小于乙液体的密度B．甲液体的密度一定等于乙液体的密度C．甲液体的密度一定大于乙液体的密度图3D．无法判断7．下列现象中能说明存在大气压的是：A．潜水员潜入水下越深，所受水的压强越大5八年级物理第八章单元诊断检测题第页，共4页B．盖在杯口的纸片能托住倒过来的一满杯水而不洒出C．水从高处流下，形成瀑布D．在三峡大坝旁修建大型船闸8．汽车超载公

4、路损坏严重，你认为超载汽车对公路的损坏主要取决于：A．汽车的大小B．汽车对公路的压强C．汽车的速度D．汽车的惯性图49．将完全相同的两个球A、B分别放入甲、乙两种液体中，当两球静止时，球所处的位置和液面的高度如图4所示，则甲、乙两种液体对容器底的压强：　　A．p甲＞p乙　　　　　　B．p甲＜p乙　　　　C．p甲＝p乙　　　　　　D．以上情况均有可能10．在五一游艺晚会上，陈思同学演示了如图5示的实验，排在一条线上的三个碗，中间碗内放一个图5乒乓球，当用小管向球斜上方吹气，乒乓球将：A.仍静止　　　　　　　　B.运动到

5、左碗C.运动到右碗　　　　　D.无法确定11．下列说法中错误的是：A．吸盘挂钩悬挂重物是利用了大气压强　　B．钢笔吸入墨水是利用了大气压强C．对着平行的两张纸的中间吹气，两张纸会吸到一起，是由于气体在流速大的地方压强大，在流速小的地方压强小　D．对着平行的两张纸的中间吹气，两张纸会吸到一起，是由于气体在流速大的地方压强小．在流速小的地方压强大12．以下实例中，应用了流体压强与流速规律使物体向上运动的是：A．气球的升空B．潜水艇上浮C．大型客机的升空　D．火箭的升空二、填空题13．小明赤足走在布满鹅卵石的海滩上时感到脚

6、底不舒服，这是由于脚底跟地面的接触面积___________，从而使脚底受到的压强_________造成的。14．2006年5月20日，我国举世瞩目的三峡大坝全线建成。拦河大坝之所以修成“上窄下宽”的形状，是因为。三峡大坝的船闸是在实际中的具体运用，它能让大型轮船在上下游之间顺利往返航行。15．小红的妈妈在超市买了很多食品，她用塑料袋提着回家，没走多远就感到手被勒得很痛。请你用学过的物理知识，给她提一个建议：___________________________________，这是利用改变_____________

7、____来_____________（“增大”或“减小”）袋子对手的压强。16．人吸气时，肺的容量增大，肺内空气的压强__________，在___________作用下新鲜空气被压入肺内。5八年级物理第八章单元诊断检测题第页，共4页三、探究设计题17．图6是老师在演示液体内部压强情况的六幅图，除②图杯中装的浓盐水外，其余杯里装的都是水。请你仔细观察这六幅图后回答：图6（1）比较①②两幅图，可以得出：液体内部压强大小跟液体的_______有关；（2）比较⑤⑥两幅图，可以得出：液体内部压强大小还跟液体的_______有

8、关；（3）比较③④⑤三幅图，你还可以得出什么结论？_______________________.18．大气压随高度的升高而降低，一登山队测出了几个高度的大气压，如下表所示。高度h/km大气压p/×105Pa01.010.40.970.80.921.40.862.00.79图7（1）请你根据表中的数据，在图7的坐标中作出大气压随高度变化的图像。