七上文学常识、古诗复习资料.doc

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1、语文复习资料------七年级上一、课文内容以及文学常识。15、《春》作者朱自清，字佩弦，江苏扬州人，著名作家、诗人，民主战士。散文《春》是一卷春的画图，是一曲春的赞歌，文章描绘了五幅画，春草图、春花图、春风图、春雨图，迎春图，这篇优美的写景抒情散文抓住春景的特点，描绘了大地春回，生机勃发的动人景象，赞美春的活力带给人以希望和力量，激励人们抓紧春光努力工作，奋发向上。全文围绕“春”，写了盼春、绘春、颂春三个部分，情景交融。16、《济南的冬天》老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，现代著名作家，作品有小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》、《龙须沟》等被誉为“人民艺术家”。“温晴”是贯穿全文的主线，

2、文章描绘的济南的冬天都紧扣这一天气特点来写。描绘了一幅幅济南特有的动人的冬景图，抒发了深深的喜爱和赞美之情。17、《三峡》选自《水经注•江水》。郦道元，字善长，北魏地理学家、散文家、《水经注》是有文学价值的地理巨著，是主要记载全国河流水道的专著，不仅是一部地理志，也是一部山水游记和民俗风土录。本文通过对三峡四季山水景物的描写，表现了三峡的壮丽风光。课文写三峡四时风光，先从山写起；写水先写夏水，后写春冬之水；最后描写三峡之秋的悲凉气氛。描写动静结合，有张有弛。18.《斜塔上的实验》是一篇写伽利略生平的人物传记的节选。全文按照“摆动挂灯的启示——孩子和学生时代——比萨斜塔上的实验”的思路展

3、开。描述了伽利略发现摆的规律、自由落体定律的经过和他孩童、学生时的情况，表现了他不轻信权威，坚持用实验来检验理论、探索新理论的科学思想和热爱科学、勇于创新、甘为科学奉献终身的精神。19、《事物的正确答案不止一个》是一篇议论文。论述了只要确立“事物的正确答案不止一个”的思维方式，具备产生创造性思维的条件，坚信任何人都拥有创造力，就一定能成为一个富有创造性的人。20、《宇宙里有些什么》是一篇科学小品，课文采用了由近及远、由已知到未知的说明顺序，以生动的语言说明了宇宙里有些什么和宇宙的特征。运用了列数字、作比较、打比方、分类别、举例子等说明方法，能帮助读者具体地认识被说明事物的特征。21、《

4、〈梦溪笔谈〉二则》：沈括，北宋科学家、政治家。《以虫治虫》启示我们：如何有效地保护自然资源，积极开展生物防治，充分发挥某些农作物害虫天敌的作用，是降低农业生产成本、促进农业增产、保护生态环境的一项重要措施。这种防治方法不仅在古代有效，今天也值得大力提倡和推广。生物防治方面还有其他的例子：如青蛙吞食害虫保护庄稼，啄木鸟食树洞里的害虫，保护树木等。《梵天寺木塔》记述北宋著名建筑家喻皓解决高层建筑木塔不稳定的过程，反映了我国古代在建筑理论和技术方面所达到的高水平。喻皓的笑一方面透露出他对匠师无能的嘲笑，另一方面也透露出他对解决“塔动”这个问题胸有成竹，举重若轻。22、《论语》是记录孔子及其弟

5、子的言行的书，论，编纂、编辑的意思。孔子，4名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，我国伟大思想家、教育家，儒家学派的创始人23．《天上的街市》选自《沫若诗全集》，郭沫若，原名郭开贞，有诗集《女神》，话剧《屈原》等，《天上的街市》收入他的第二部诗集《星空》。这首诗借助联想和想像，描绘了天街美好的生活图景，表现了对黑暗现实的憎恶和对理想生活的向往。25.《七颗钻石》：列夫•托尔斯泰，俄国作家，主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜卡列尼娜》《复活》等，本文是他创作的一篇童话，表达了作者希望爱心像大熊星座一样普照人间的美好的愿望。26.《蔚蓝的王国》。屠格涅夫，俄国作家，代表作有《猎人笔记》《父与子

6、》《罗亭》等，有“欧洲俄罗斯第一位小说家”之称。本文是他写的一篇散文诗。27.《皇帝的新装》。安徒生，丹麦作家。他代表作还有《丑小鸭》《小克劳斯和大克劳斯》《夜莺》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等。这篇童话通过一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄，穿上一件看不见的——实际上根本不存在的新装，赤条条地举行游行大典的丑剧，深刻地揭露了皇帝及大小官吏的虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质。全文按时间顺序，以“新装”所具有的奇怪的特性为线索，皇帝爱新装、骗子“做”新装、君臣看新装、游行穿新装、揭穿假新装。二、古诗文鉴赏《早春呈水部张十八员外》韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。（

7、1）开头两句写早春之景，后两句转入议论，通过对比手法，突出早春的可爱——象征大地春回的淡远草色，远胜过晚春满城处处烟柳的景色。（2）赏析“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”两句。参考：这两句抓住早春最有代表性的景物——小雨中的草色，描摹出了早春特有的景致：细雨蒙蒙春草乍生，远看有草色，近看却似有似无，若隐若现，准确地透出了早春的信息。用“如酥”为喻，让人感到春雨的可贵。“草色遥看近却无”是全诗最为精彩的一句。（3）这首诗用“草色遥看近却无”来描写