热爱山区教育事业.doc

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1、热爱山区教育事业，无私奉献曾集小学陈艳红时间过得真快，在曾集小学支教已经一年了，和同学们同吃、同住、同学习、同劳动。关爱学生，上示范课，受到学校领导、老师、家长的一致好评。在支教的这一年里，我感觉过得非常有意义和充实；和教师们一起探讨教科研问题、一起说说人生的真谛，我觉得支教生活快乐而富有情趣。在工作中我怀着一颗感恩之心去努力工作，我真的觉得自己是很幸福的人。也深深地体会着教育的压力，体验着生活环境的艰苦，体会着工作环境的调整与角色的转换，领悟着支教的快乐和人生价值的美好。回味这一年的工作，用一句话来形容，“平淡生活中品尝人生的真味”。一、依法执教，遵循教学

2、规律自参加工作以来，能认真贯彻执行党的教育方针和政策，能自觉遵守《中小学教师职业道德规范》等法律法规。从没有向学生推销购买教辅资料，从中谋取私利。从没有参与有偿家教和利用工作时间从事第二职业。经常教育学生平时要认真搞好学习，考试时要严格遵守考风考纪。二、扎根山区，无私奉献,踏实工作，争创佳绩。在2012年8月暑期教师集训时，得知偏远山区的曾集小学教师缺编时，我主动提出到曾集小学支教，在工作中服从领导分工，2012至2013学年度我主要担任五年级的数学和三至六年级的音乐教学工作及五年级班主任工作。在教育教学中，为了使学生由爱学变成乐学，我精心设计每一节课。学生

3、们常常说：“上陈老师的课，时间过得特别快。在课堂上，我教法灵活多样，合理使用班班通教学，采取互动式教学，激发学生的学习兴趣和求知欲望，让学生轻松快乐地学习。在今年学校举办的庆“六一”文艺汇演活动中，由我主要负责辅导学生排练文艺节目，献上了一台精彩纷呈的节目。受得到场观看的学生家长及学校领导的高度好评，成为学校的一道亮丽风景线。所在班级的学生在各项活动中表现特别突出。班级教学成绩在镇同年级同科中相比名列前茅。是领导信得过的个性化班主任，深受家长好评、学生的爱戴。1、全面了解班上每一位学生，针对实际进行因材施教。古人云“知已知彼，方能百战不殆”，上学的第一天我就

4、走进我所执教的班级五年级，全面了解每位同学的学习生活情况，全班35位同学，其中有8个走读生和27个学生住宿生，我也跟同学们一样，安营扎寨下来，全面了解学生的学习和生活情况。学生的成绩参差不齐，学生的个别差异和学习成绩悬殊实在是太大了。2、努力转变学困生，做到“三优”。　　辅导学困生，我认为主要抓两方面，一是课堂教学，二是课后辅导（曾集小学上晚自习），课后辅导的时间就很多了。辅导学困生，要给予学困生特别关注，提供优先参与机会。　　课堂发言优先。多数学困生不喜欢举手发言，其实有时也是没有机会轮到他们发言，久而久之，对上课所学的内容毫无兴趣，成为课堂学习的“陪客”

5、。我在课堂教学中非常重视让学困生发言。　　课堂板演优先。学困生一般都会害怕到黑板上板演。而我在课堂教学中，就要偏偏选一些学困生到黑板上板演。主要是一些难度不高的例题、配套例题的练一练以及练习中的基本题。　　巡视指导优先。当学生独立解题和课堂练习时，我总会有目的地巡视，我的主要巡视对象就是那些学困生。三、尊重学生，爱生如子。我尊重、关爱每一位学生，把每一个学生都当作自己子女。尤其是后进生。我总是耐心地指导后进生，经常一遍遍释疑，直到学生学懂为止；我经常给家庭困难的学生，如五年级周卢雨、曾甜甜等同学添置些学习和生活用品，像亲人般关心他们；我更关心学生心理健康，每

6、接一个新班，都会花很多时间去了解每个学生的成长环境和个性特征。如林昌成、张晓雅、何宇琪等同学在学习上有困难，受到同学们的鄙视。我通过一段时间的观察，掌握了学生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成绩也有了明显的进步。再如刘栋、朱盼、李富豪等学生是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成，学习习惯较差。面对这种情况，我帮助他们克服了懒惰心理，校正了学习习惯，让他们变得爱学习了。不仅是我本班而且还有别班的学生都很愿意向我倾诉自己的快乐和烦恼，我很乐意做同学们心理咨询的导师，在学习上耐心引导他们，生活上热心关怀他们，时刻用心做孩子们的良师益友

7、，帮他们解决生活中的疑惑、学习上的不解、成长中的惆怅……努力让每一个学生健康茁壮成长。一次次轻轻的抚摸，一个个关切的眼神，一句句温暖的问候……我把学生的尊敬、家长的信任化为工作无穷的动力。我用一份深深的爱和学生紧紧联系在一起，情情相融、心心相印。四、让家校沟通架起成长纽带。平时，我总是积极主动地与家长取得联系，了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。担任学生成长导师，对受导学生付出更多的关爱，经常利用自己休息时间上门家访，走遍了我所教学生的家庭中，家长们很乐意和我谈心，很乐意和我一起

8、探讨孩子的教育问题，默契无比。现在有很多留守学生，父