葫芦丝1班第13周导学案.doc

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1、“兴趣自助餐”导学案设计周次第13周活动地点五四教室设计人代艳玲辅导教师代艳玲唐美娟审阅领导活动内容复习《花满楼》精排第一乐段活动目标1.95％孩子学会打音的演奏技巧。2.98％孩子学会演奏《花满楼》变换队形。教学方法示范法、引导法、模拟法、教具准备班班通葫芦丝学具准备葫芦丝学习流程设计一、师生问好二、温故而知新三、导入四、聆听新乐曲五、合作探究六、展示评价。七、拓展延伸“兴趣自助餐”导学案设计一、组织课堂1.师生问好。2.点名二、温故而知新1.复习《花满楼》（齐奏）2.随意指名三名学生单独演奏

2、。3.随伴奏分小组合奏乐曲，组内自评。三、导入（情境导入法）欣赏葫芦丝独奏曲《孔雀飞来》（牛祎杭演奏）。引出“打音”。分小组探究打音的指法的运用技巧。并强调打音的演奏技巧。小组间互评。四、合作探究1.小组合作探究这首乐曲的精妙之处。引出“滑音”2.节奏练习（采用拍手拍腿的方式体会强弱拍的不同感觉。强调节奏准确性）3．强调演奏姿势，表情。4.随伴奏合奏《花满楼》，分乐段变换队形，准确把握乐曲活泼，欢快的特点。五、展示评价。1.组内展示。引导学生随伴奏积极展示自己的学习成果。同伴提出优点和不足。2.

3、登台展示取长补短。及时做出科学评价。六、拓展延伸欣赏独奏曲《打跳欢歌》尝试着自学第二乐段，分组合作探讨乐曲的精妙之处。活动反思