八年级下学期语文第二次月考试题.doc

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1、八年级下学期语文第二次月考试题（2014-5）命题：胡玉琴一、积累与运用。（20分）1．下列句中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。(2分)弛名中外胜地隆中，中华复地名城襄阳。2．给下面一段话中加点字注音。(2分)襄阳的这些民间传说故事，既充溢着劳动人民朴素而浪漫的情怀，又寄托着人们对美好生活的无限向往，更蕴()藏着对真善美的追求和对假丑恶的唾()弃。3．下列选项中，加点的成语使用恰当的一项是（）（2分）A．丛教授平时总是沉默寡言，但人们一提起他那心爱的专业时，他就津津乐道地谈个不停。B．纪录片《舌尖上的中国》介绍了各地美食

2、，丰富多彩，让人莫衷一是。C．上下班高峰时，拥挤的车辆常把道路堵得严严实实，场面令人叹为观止。D．以前的科幻电影中的许多设想，当时看起来是不可思议的，现在却不断变为现实。4．下面没有语病的一项是（）（2分）A．中语会即将召开，这次会议规定每位发言者的发言时间最多不超过30分钟左右。B．为降低交通噪音对奥运村的影响，我国科研人员制定了总平面防噪音C．随着电脑文字录入技术的应用，使人们逐渐不喜欢用笔写字了。D．我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更有责任作出表率，杜绝用字不规范现象不再发生。5．把下列句子组成一段通畅的话，正确排序的一项是（）(2分)

3、①科学应该是反映事物规律和事实的知识体系。②科学是知识。③而不是孤立而零散的知识。④但今天的认识更进了一步。⑤是系统化的知识。A.①③④②⑤B.②⑤③④①C.①④②③⑤D.②④①⑤③6．名著导读。（2分）“如果他要建造一座纪念碑的话，他就会耗费数年的时间到石料场去选料，还要修一条路来搬运它们；他想成为多面手：工程师、凿石工；他想什么都亲自动手，独自一人建起宫殿、教堂。这简直是一种苦役犯过的日子。他甚至都挤不出时间来吃饭睡觉……”以上语段选自《名人传》，这篇名著的作者是：，文中的“他”指。7．古诗文默写。（共8分）①，天涯若比邻。（《送杜少府之任

4、蜀州》）②天街小雨润如酥，。（《早春呈水部十八元外》）③《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：，。④《水调歌头》中放达宽慰之语，借助美好的月色表达对亲人的美好祝愿和乐观的精神的句子是：，。⑤面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“_____________，___”的心态。（填《岳阳楼记》中句子）二、口语交际与综合性学习（10分）8、口语交际。（2分）习惯是最好的教育。你同桌李乾无论是自学课文，还是阅读报刊，都不留下丁点痕迹，你这样劝说他道：“。”（2分）9、母亲，世界上最亲近的人，也是自己最爱戴的人。班级

5、开展“献给母亲的歌”综合性学习活动，请完成以下题目。⑴题写标语。为营造氛围、凸显主题，请为活动题写主题语。（2分）⑵设计活动。打开智慧匣，为活动再续写两种形式。（2分）A、诵母爱诗文B、讲母爱事迹C、D、⑶探究材料。如何看待母爱？阅读下面材料，写出你探究的结果。（2分）材料一：狐狸的母亲在自己的孩子长大后会把它赶出巢穴，强迫它开始独立生活。有出息孩子的母亲，凡孩子能做的事情都让他自己做，自己绝不包办。材料二：在某省一个旅游景区，一部满载游客的缆车突然从高空坠落，就在转瞬即至的生死关头，年轻的母亲和父亲一起，奇迹般地将不满周岁的孩子高高举起，结果

6、，缆车内三十余名游客全部遇难，惟有这个小孩存活了下来……探究结果：⑷抒写感受。活动接近尾声，你最急欲向母亲倾吐的心声是什么？（用第二人称写）（2分）三、阅读与欣赏（40分）（一）阅读《赤壁》，完成下面问题（4分）赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。10、杜牧此诗虽为咏史诗，其实也是借题发挥。前两句写，后两句发。11、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是千古传颂的名句，说说你的理解。（二）阅读文言文，完成12——16题。（10分）（甲）若夫日出而林霖开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木

7、秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山之间四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。……已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（乙）修之来此①，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇②幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之

8、乐者，幸生无事之时也。夫宣上③恩德，以与民共乐，刺史④之事也。遂书以名其亭焉。（节选自欧阳修《丰乐亭记》）注：①此：指滁州。②掇：拾取，采取。③上：皇