代小强教学设计.doc

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1、教学设计教学内容：篮球行进间运球授课教师：代小强教学班级：八（9）班报送单位：仁怀市育人中学教学时间：2015年1月8日班级：八年级(9)人数：（男生）20人；（女生）20人教师：代小强教学目标1、学习运球技术，通过多种运球练习提高运球技术技能。2、发展控球的能力和运球时身体的协调性；3、激发学习的积极性和创造性，增强团结协作，培养集体荣誉感，爱国主义教育。教学内容(1)复习课：原地运球(2)新授课：行进间运球(3)游戏：运传球接力教学重难点重点：手触球的部位和触球点以及控制球的能力。难点：全身协调性和手掌控制球的能力和方向。程序教学内容教师活动学生活

2、动要求、预想组织时间一1．整队集合2．导入内容3．明确目标如图（1）1师生问好2检查服装3宣布本课内容、要求4情景：抢球游戏集合快、静、齐集中注意力€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€△图（1）2’二1．游戏：抢球游戏方法：学生每人一个球两人一组进行抢球游戏如图（2）2．持球操(1)拨球（2）体侧运动(3)体转运动(4)腹背(5)绕球(6)抛球接掌（如图3）1．情景：运球乐趣，积极健身2．介绍游戏方法3． 巡视指导、参与1．在音乐下进行抢球游戏2．两人相互运抢球游戏，自己在运好球的同时，还要去抢别人的球。1.充分活动各关节2. 启迪心智3、

3、相互交流总结探讨自己好的方面和存在的问题，改正提高。€.€€.€€.€€.€抢球（图2）€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€△图（3）7’程序教学内容教师活动学生活动要求、预想组织时间三一、运球情景：1、复习原地运球（5-10次）①.原地运球练习②、左右手高低运球练习（5-10）③、体前换手运球（5-10次）如图（4）2.行进间运球练习（2-3）次如图（5）3.行进间运球过障碍物（2次）如图（6）4、学生自由练习并展示。如图（7）5、身体素质练习（2次）如图（8）二、游戏：“运球接力”。老师讲解练习方法和要求，学生练习。如图（9）1、观看挂

4、图原地运球技术、同时讲解技术动作要领。2.原地运球：要领：两膝弯屈体前倾，自然分指手心空，以肘为轴指腕压、柔和按拍要缓冲。行进间运球：要领：上体前倾膝微屈，五指分开肘为轴，用力按球侧后方，大步奔跑要跟上，左右两手快运球，抬头观察视野广。3．教师示范运球技术动作并讲解技术动作要求、学生完成练习。4、讲解示范每一项练习内容的技术动作。5.注意安全6.纠正错误观看挂图运球技术和要领1、男女各分成人数相同的四组进行两人运球情景的比赛。2、每一项练习都得认真完成。3、学生在练习中出现的问题和错误动作，要相互讨论总结，共同提高。5、好生展示6.要求：(1)认真积极

5、(2)注意安全(3)好差对比练习并纠正(4)遵守游戏规则，气氛活跃(5)注意集体协作（6）分组练习并展示，相互鼓励学习。1．由组长带领练习2．练习中探索3．对比练习4．学生积极运动，气氛活跃。5．练习时学生认真探索，相互学习，相互提高。6．75%的学生都能掌握此项技术。€.€.€.€.€.€.€.€.€.€.€.€.€.€.€.€.€.€.€.€.€.€.€.€.△图（4）★★★★★★OOOOOO△图（5）★★★€€★★★€€OOO€€OOO€€图（6）€€€€€€€€OOO▲OOO€€€€€€€€图（7）★★★●●★★★●●OOO●●OOO●●▲图（

6、8）★★★●★★★●OOO●OOO●图（9）20’程序教学内容教师活动学生活动要求、预想组织时间四放松一、抛打气球如图（10）老师讲解动作要领，学生听音乐进行放松练习。1、男女生各站成两组进行放松练习2、学生坐在地上拍打身体放松3、 认真、自然、愉快、轻松、活跃、开心。1． 积极参与，气氛和跃。2．培养观察分析能力★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★▲图（10）5’五总结如图（11）评出运球最好的同学，叫他讲一下自己的方法。1．师进行总结2、培养篮球兴趣，加强身体锻炼。1、讨论运球最好的方法 2、在课余时

7、间多加强运球练习。1、引导学生2、收还器材3、小结下课€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€△图（11）3’器材篮球场一块，篮球41个,展板一块，气球若干，障碍杆4条,录音机1个。预计生理负荷曲线（略）预计心率：120~130次/分运动密度40~50%篮球行进间运球教学设计仁怀市育人中学代小强一、指导思想：通过体育教学中的集体因素和学生间交流的社会性作用，通过学生的互帮互学来提高学生的学习主动性和学习质量，并达到培养学生社会性的作用。本节课是以学生身体练习为主要手段，以学生的“健康第一”为指导思

8、想，课堂上注重学生运动技术的教学，重视学生的主体地位，关注学生的个体差异和不同需求，确保每个学