宋园小学教师校本培训工作计划-.doc

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1、宋园小学教师校本培训工作计划（2011-2012）一、培训目标和要求目标：为建设学习型教师群体，充分发挥现代教育技术装备效能，使我校全体教师皆能切实掌握并熟练运用信息技术，更好地辅助教育教学，特制定如下信息技术校本培训计划。要求：全员参与，主动进取，互帮互促，共同提高。青年教师要谦虚热情、耐心指导，中、老年教师要努力跟进、不断提高，大家携起手来，共同努力，提高技能，确保考核一次性顺利过关。二、培训基本内容1．电脑基础知识2．汉字输入3．WindowsXP操作系统4．Word2003基本操作5．Excel基本

2、操作6．Powerpoint操作7．网络使用8．防范网络病毒三、培训具体安排培训时间培训内容参与对象指导教师①认识电脑硬件及其功能②认识电脑外设及其使用③了解操作系统的基本功能④了解窗口、桌面的组成⑤指法训练：键盘的分区、操作姿势、手指分工、打字通软件介绍及练习⑥了解文件和文件夹的概念，并能正确地操作：a、建立文件夹b、重命名文件或文件夹c、复制、移动文件或文件夹d、删除文件或文件夹⑦熟悉“我的电脑”、“资源管理器”的作用，了解控制面板中各组件的功能，正确使用回收站⑧正确地开、关机（文字录入速度要求：10分

3、钟输入150个汉字，45周岁以上10分钟输入150个汉字）全体教师宫效宇石兴中1、Word2003基本操作①能在Word2003中编辑、处理文件、文档。正确设置文字的字体、字号、颜色、加粗、下划线、对齐方式、首行缩进、段落间距、页面设置等②能在Word2003中设置表格，并设置表格的行高、列宽、线条、文字颜色等③在Word2003中插入图片，设置图片的正确环绕方式和图片的大小及位置2、Excel基本操作①设置Excel表格，并处理好文字的字体、字号、颜色等②能够用Excel表格进行数据处理3、Powerpo

4、int基本操作①插入图片、声音、输入文字②设置文字、图片的动画方式③正确使用模板全体教师石兴中杨文辉1、网络使用①查找信息、下载文件、收藏网址②登陆邮箱、收发电子邮件2、防范网络病毒①经常杀毒、升级杀毒软件②了解简单的病毒知识③建立防范病毒的意识④杀毒常用软件使用介绍全体教师宫效宇杨文辉操作考核（根据培训内容制定考核提纲）全体教师四、培训纪律要求1．每次培训实行签到制度。每次培训时要认真做好学习记录，学习记录课后要及时上交到教导处。2．每次集中培训后，要反复加强上机操作练习，确保培训内容熟练掌握。学习过程中

5、和平时练习时遇到不懂的问题要主动向指导老师请教。二○一一年二月宋园小学2010年度校本培训计划一、指导思想：教师的专业水平是教师从事教育工作的生命，为更好地落实教育局关于全面开展中小学校本培训工作的要求，我校从教育部颁发的《中小学教师继续教育规定》的精神为指导，积极探索以学校为主要培训基地，校长为培训第一责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，促进教师专业化发展，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。 二、工作目标：1、树立新的教学观念。通过校本培训，完善教师业务学习的机制，提高教师教育活

6、动的实效性，突破传统的教学思维方式，更新教师观念，树立现代教育思想，优化知识结构，培养创新精神与创新能力。 2、提高教学能力，促进学习和研究相结合。努力建设一支师德好、观念新、素质高，能够胜任基础教育课程改革与开发的骨干教师队伍，能够适应学校跨越性发展需要的学习型、科研型教师队伍，为课程改革的可持续发展奠定坚实的人才基础。 三、培训内容：1、开展师德培训，办家长满意的学校，做家长满意的人民教师。 2、全面实施新课程培训。3、开展教学技能研讨培训。 4、开展科研能力培训。 四、培训形式： 1、自学——反思自学

7、是在学校规划与指导下，教师根据自己的要求开展的自我培训活动，主要采取上网浏览教育文献，系统学习教育专著，学校博客网站阅读学校推荐文章、到校阅览室学习教学杂志，然后结合自身教学实际，开展自我反思，总结提高，每学期写7000字的读书笔记。 2、实践与交流形式 （1）以本校“听课周”为依托 ，开展互相听课，评课活动，相互研究，共同提高。（2）开展“同上一节课”的研讨活动，提高教师独立处理教材的能力，不断提高课堂教学的魅力。 （3）开展“家长开放日”活动，让家长走进课堂、听课，参观教师的备课本，学生的作业本，增强家

8、长对学校工作的了解，加强家校合一的研究。 （4）开展教师基本功的培训，加强三笔字的练习（5） 开展教师沙龙活动，交流学习心得，探究热点问题，为教师搭建展示自我的平台，以达到智慧的交流、思想的碰撞，不断完善自我的目的。 （6）开展课题研究，围绕科研课题上好每一节课。 　　 五、主要措施： 提高认识是做好校本培训工作的关键，要加强学习，把校本培训与教师的专业发展紧密结合，与提高教育教学能力相结合，扎扎实实做好各项工作