生物黑板报内容.doc

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1、初中生物的学习方法学好生物的常规要求，首先要做到的就是上课认真听讲，思维要跟着老师走；详细做好笔记，北大学生谈学习经验时也说笔记是学习的生命；还要认真及时地完成作业，千万不能应付了事；课后要多记多背，落实学校布置的地理生物每天背诵的内容。步骤/方法1“先记忆，后理解”，掌握基本知识要点　　与学习其它理科一样，生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆，但是初中阶段的生物学还有着与其它学科不一样的特点：面对生物学，同学们要思考的对象是陌生的细胞、组织、各种有机物、无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。因此只有在记住了这些名词、术语之后才有可能

2、理解生物学的逻辑规律，既所谓“先记忆，后理解”。在记住了基本的名词、术语和概念之后，把主要精力放在学习生物学规律上。这时要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系（因为生物个体或群体都是内部相互联系，相互统一的整体），也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。2注重理论联系实际，达到学以致用的目的　　生物学的理论知识与自然、生产、生活都有较密切的关系，在生物学学习中，要注意联系这些实际。联系实际的学习，既有利于扎实掌握生物学知识，也有利于提高自己的解决问题的能力。　　1.联系自然实际。　　居住地附近的农田、草地、树林、公园、花园、

3、动物园、庭院、路旁都会有许多动植物在那里生活，学习有关知识时，到这些地方去参观考察，对理论知识的理解和掌握大有益处。当学到生物与环境的知识时，更要想到保护当地的动植物资源和保护周围的生态环境。　　2.联系生产实际。　　生物学中的许多原理都和工农业生产有密切的关系，学习这些原理时，就要考虑它能帮助解决生产上的什么问题。这样做，不仅有利于原理的掌握，而且还能为当地的经济建设服务。　　3.联系生活实际。　　生物学知识与生活实际的关系更直接、更普遍，所以在生物学学习中密切联系生活实际就更为重要。生活实际包括已有的生活常识和未来的生活行为两类

4、。生活常识可帮助我们理解生物学知识，生物学知识也可以指导我们的生活行为。3掌握正确的记忆方法能直到事半功倍的效果　　1.简化记忆法。　　即通过分析教材，找出要点，将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。　　2.联想记忆法。　　即根据教材内容，巧妙地利用联想帮助记忆。　　3.对比记忆法。　　在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容，可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延，乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差鲜明，容易记忆。　　4.纲要记忆法。　　生物学中有很多重要的

5、、复杂的内容不容易记忆。可将这些知识的核心内容或关键词语提炼出来，作为知识的纲要，抓住了纲要则有利于知识的记忆。注意事项学习生物学知识要重在理解，勤于思考，生物学的基本概念、原理和规律，是在大量研究的基础上总结和概括出来的，不能单靠记忆，要在理解的基础上记忆，在记忆的基础上深入理解，融会贯通。作为一名中学生应勤于思考，善于发现问题，分析问题和解决问题。吉尼斯世界记录大全之动物之最最缓慢的哺乳动物南美赤道地带的三趾蛞蝓的地面爬行速度介于每分钟1.8米和2.4米之间，或每小时0.1-0.16公里之间。在树上，它可将速度提高到每分钟4.6

6、米，即大约每小时0.27公里。最大的动物蓝鲸出生时重量为3吨，12个月大量平均重量可达26吨。一只重190吨、长度为27.6米的雌性蓝鲸于1947年被捕获。啮齿类动物地最长冬眠居住在加拿大北部和美国阿拉斯的极地鼠一年的冬眠期为9个月。最大的鸟现今存活的最大的鸟是鸵鸟。这种不会飞行的亚种鸟类的雄性身高可达2.75米，重量可达156.5公斤。最小的鸟最小的鸟是古巴和美国南卡罗来纳派恩斯岛的蜂鸟。雄鸟体长大约为5.7厘米，其中喙和尾部约占一半，重量为1.6克。雌鸟稍微大一些。最大的灵长类动物发现于刚果东部的雄性东部低地猿两足站立高度为1.

7、75米，重达163.4公斤。最小的灵长类动物最小的灵长类动物（不包括树鼩鼱，该种动物通常被视为独立的一类）是西马达加斯加落叶林中最近被重新发现的小鼠狐猴。该种动物头部和身体的长度为6.2厘米，尾部长度为13.6厘米，平均重量为30.6克。最小的鳍脚亚目动物最小的鳍脚亚目动物是加拉帕戈斯群岛海狗。成年雌性海狗体长为1.2米，重量为27公斤。雄性海狗则大得多，平均高度为1.5米，重量为64公斤。寿命最长的猴子死于1988年7月10日，名叫波波的雄性白喉卷尾猴，是世界上年龄最大的一只猴子，其时为53岁。最小的啮齿类动物有好几个物种堪称这一

8、称号。墨西哥和美国得克萨斯和亚利桑那州的北部小鼠和巴基斯坦的俾路支小跳鼠头部和身体的长度都为3.6厘米，尾部长度为7.2厘米。寿命最长的啮齿类动物纪录中啮齿类动物最大的年龄为27岁零3个月，这是一只1965年1月12日死于美国华盛顿特