春季小学期中五年级语文试题.doc

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1、春季小学期中五年级语文试题(鄂教版)一、读读下面的汉字,按要求归类写汉字。(5分)辗镶伫津赠舱倚恼预莹霖缘凝荔鹿垠径阅嗓篮1.读翘舌音的字有:2.读平舌音的字有:3.声母为n的字有:4.读整体认读音节的字有:5.韵母为后鼻韵母的字有:6.韵母为前鼻韵母的字有:二、读拼音,写字词。(4分)jīnmàizìzhēnjùzhuóhúnqiānmèngyíngxùzī()()()和()()询jiānyùwúyǔlúnbǐdàqìwǎnchénglìmì()()()激()()食三、在括号里填写一个含带点字但意义又与带点字不同的成语,带点字必须是所填词的第一个字。(3分)一

2、身正气一张白纸一口气息一匹骏马一盘象棋一声大吼()()()()()()四、读读下面的成语,想想它们的意思,然后按要求归类写词语。(4分)望文生义专心致志断章取义表里如一泰然自若好高骛远见义勇为老奸巨滑舍己为人诡计多端堂堂正正假公济私1.褒义词:2.贬义词:五、联系语言环境解释带点的词语。(7分)1.求天下奇闻壮观(2分)壮观——2.黄师塔前江水东(1分)东——3.读书之法,莫贵于循序而致精(2分)循序——4.月球上没有宫殿……只能看到广袤无垠的荒原……(2分)广袤无垠——六、打开你的积累宝库,按要求答题。(3+2+4=9分)1.本册1—4单元的古诗诵读中,有两首

3、诗都写到“桃花”,把两诗中写“桃花”的诗句(以用句号或问号为一句诗)默写在横线上。(1)(2)2.默写一条表现观察和积累十分重要的名言在横线上。3.通过1—4单元的阅读,我们认识了世界上著名的童话作家,俄罗斯的文学泰斗;被称为“可顶五个师的兵力”的我国著名的爱国科学家的真挚的爱国精神所感动!知道了我国著名的湖泊有。七、读读句子,想想前后句子的联系,然后选关联词语填空。(5分)因为……所以……不仅……还……即使……也……不但……而且……假如……就……虽然……但是……1.三十多年过去了,()我再也没有见过王大爷,()那只小花狗我一直带在身边。2.()书不读千遍,其义

4、()难自见。3.青海湖()是鸟儿的天堂,()是鱼儿的自由的世界。4.()军需处长具有舍己为人的伟大精神,()称他是一座晶莹的丰碑。5.读书不重视积累和学以致用,()读再多的书,意义()不算大。八、读读下面的一句话,按要求答题。(2+3+3=8分)我骄傲,我是中国人!1.“骄傲”一词在句中的意思是(2分)2.作者把这句话作为诗歌题目和每自然段的结尾,是为了更突出地表达的感情。(3分)3.仿照《我骄傲,我是中国人》三至六自然节的写法,以“我是中国人”开头,以“我骄傲,我是中国人!”结尾,写一节诗歌,表达第2题填空所述的感情。(3分)九、按要求用词造句。(2+4+4=

5、10分)1.用“如同”写一个比喻句。2.用关联词语造句:(1)……因为……(2)……可是……3.仿照《钟楼读书》写法,按提示写一段话。有一天,我看到一本书,里面有我好像十、默读下面的短文,边读边想,读后答题。(15分)两笔遗产的启示到深圳大学开会,在图书馆大厅里见到首任校长张维院士塑像。基座背后刻有简介:“张维院士……青年时读遍中外名校,操英法德俄四国语言,身历中国沧海桑田,游遍环球35个国家。中年主持清华大学教学与科研十七春秋,晚年创办名校深圳大学。身外之物如下:中国科学院、中国工程学院、瑞典皇家工程科学院院士,世界工程师联合会副主席,德国总统大十字勋章获得者

6、,数万学生,数十博士,三千元遗产。”我注意到在一连串光彩夺目的头衔后面的“数万学生,数十博士,三千元遗产”。一位科学家、教育家、院士,长期担任清华大学副校长和深圳大学校长,手中掌握着数以亿计的国家资产,别的且不说,只说创建深圳大学以来,为国家培养了多少人才,多少工程资金经他手中审批,可他的个人遗产仅三千元而已!近日,又读到一篇关于周恩来总理的报道。周恩来生前的收入只有单一的工资和工资结余存款所得的利息,此外别无进账。据统计,总理的每月工资是400.80元,邓颖超是347.50元。从1958年到1976年,一共是161442元。用于补助亲属的计36645.51元,

7、补助工作人员和好友的计10218.67元,这两项支出占总支出的四分之一,总理的想法是,用自己的工资来补助,可以减少国家的负担。至于积蓄,总理立了规矩:凡是积蓄够5000元,没什么用,就交党费。就这样,总共交了14000元。周总理1976年1月去世,和邓颖超两个人合起来,才积蓄了5100元。这两笔遗产数字,真实地表现了一位共和国首任总理和一所名牌大学首任校长的高洁清廉。他们个人留下的物质遗产是如此单薄,然而他们给国人留下的精神财富却无比丰厚。1.写出下列词语的反义词。(2分)收入——单薄——光彩夺目——积蓄——2.联系全文理解句子,按要求答题。(2+2+4+3=1

8、1分)他们两个人留下的物

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