器乐进课堂教学实践《我和你》教案.doc

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1、器乐进课堂教学实践《我和你》一、明确学习目标：1.带着自豪的情感学唱歌曲《我和你》。2.用课堂乐器为歌曲《我和你》伴奏。二、新课讲授：1.组织教学：A.发声训练：跟琴模唱歌曲《小白船》的旋律，提出演唱要求，让学生在学唱歌曲前掌握正确的发声方式。B.节奏训练：把学生分组，分别进行单声部节奏拍击训练。小组合作进行二声部节奏拍击训练。2.学唱歌曲：A.相关图片及视频引入：多媒体出示奥运会五环旗、会徽以及福娃的图片，引导学生说出2008北京奥运会。学生观看和聆听2008北京奥运会开幕式上，歌唱家演唱奥运会主

2、题曲《我和你》的视频，引起学生强烈的民族自豪感，同时调动起学生学习的积极性。B.教师范唱歌曲，学生再次体会歌曲所表达的情感并小声哼鸣歌曲旋律。C.学生跟琴用“U”模唱歌曲旋律，教师引导。3.学习课堂乐器的相关音乐知识并进行吹奏方法训练：A.教师介绍口风琴的特征：口风琴是一种小型的管乐器，类似于口琴。这种乐器的特征是用嘴吹来做乐器的风源，用键盘乐器的指法演奏。B.跟琴演唱口风琴指法歌，并学做手指操、手型操和抬指操，以此来激发学生学习口风琴的兴趣。4.用课堂乐器吹奏《我和你》并为歌曲演唱做伴奏：A.用手

3、中的课堂乐器学习演奏歌曲《我和你》的旋律，其他学生哼鸣歌曲旋律。B.用课堂乐器为歌曲伴奏，学生跟乐器演唱歌曲歌谱。C.课堂乐器为歌曲进行伴奏，学生带着自豪感深情演唱歌曲。D.指名一位学生到前面指挥，课堂乐器与钢琴合作演奏，为歌曲演唱做伴奏。5.课堂小结：同学们，在今天的这节音乐课上，我们不但学唱了歌曲《我和你》，同时，还学习了课堂乐器的相关音乐知识，学会了做手指操、手型操和抬指操，并且在课堂乐器的伴奏下深情的演唱了歌曲。我想，同学们已经喜欢上了我们的课堂乐器，都想用它来演奏美妙的音乐。那么，在接下来

4、的音乐课上，老师将会带领着同学们，用课堂乐器来吹奏更美妙、更动听的音乐。6.教学反思：器乐进课堂教学实践《我和你》学校：兰炼一校姓名：魏雅琼