苏教版中小学科学五上复习题.doc

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1、苏教版小学《科学》五年级上册期末重点复习题第一单元《白天和黑夜》1、一天中，太阳位置的变化规律是（自东向西）。太阳高度的变化规律是（低—高—低）。*2、一天中，阳光下物体影子变化的规律是：（自西向东），影子的长短变化规律是（长—短—长）。3、影子的方向和太阳的方向（相反）。*4、一天中气温变化的规律是（低—高—低）。*5（日晷）也叫（太阳钟）,是测量时间的工具，是根据太阳和影子的关系制成的。6、日晷有（赤道日晷）和（地平日晷）两种。7、使用手掌日晷时要注意：面向（正南方），（掌心）向上，平端（横放）在胸前；上午用（左手），

2、下午用（右手）。*8、（地球自转）是产生昼夜交替现象的原因。9、地球自转的方向是（自西向东），地球自转一周的时间大约是（24小时）。*10、古希腊天文学家（托勒密）提出（“地心说”），他认为（地球）是宇宙的中心，日月星辰都是围绕地球旋转，这样就形成了白天和黑夜。*11、波兰天文学家（哥白尼）提出（“日心说”），他认为不是太阳在运动，而是地球绕着太阳在旋转，昼夜的变化是（地球自转）的结果。*12、2008年北京奥运会的开幕式定在晚上8点，那么，美国应该在（上午），德国应该在（中午），澳大利亚应该在（晚上）收看实况直播。13、

3、我们看到的月光是月球反射（太阳）的光。*14、月相变化的规律是（新月—蛾眉月—上弦月—凸月—满月—凸月—下弦月—蛾眉月）。*15、月球自转的方向是（自西向东），月球自转一周的时间大约是（农历的一个月）。*16（昼夜的交替变化）会对动植物产生影响。动植物、人体都有自己的（生物钟）。第二单元《光与色彩》*1、发光的物体叫做（光源）。光源分为（自然光源）和（人造光源）。*2、光在同一种物质中，是沿（直线）行进的。3、2000多年前，中国古代的学者（墨子）发现：光从窗户上的小孔射进来，会在对面的墙上形成外面景物的（倒像），这种现象

4、被称为（小孔成像）。*4、小孔成像的原理是（光沿直线传播）。小孔成的像不仅（上下颠倒），而且（左右颠倒）。*5、当光线照射到（镜子）、（幕墙）、（月亮）的表面后会（返回来），这种现象叫（反射）；（潜望镜）就是利用了光的反射的原理。*6、越（光滑）的表面，反射效果越好。（镜子）是最好的反光物体。*7、镜子中的影像与实际物体是（左右相反）的。8、（凸面镜）中的影像是（正立）的，（凹面镜）中的影像是（上下颠倒）的。*9、（光线）从一种透明物体进入另一种透明物体时，（传播方向）会在（交界面）上发生（弯折），这种现象叫（光的折射）。

5、*10、中间厚、边缘薄的透明镜片叫（凸透镜）；中间薄、边缘厚的透明镜片叫（凹透镜）。*11（凸透镜）有（放大）作用；能使光线（聚焦）；能使物体在屏上成（倒立的像）。*12（凹透镜）有（缩小）作用；能使光线（发散）；不能使物体在屏上成倒立的像。13、放大镜和老花镜的镜片都是（凸透镜）；近视眼镜的镜片是（凹透镜）。*14、（水滴）是中间厚、边缘薄的透明体，与凸透镜相似，所以是天然的（放大镜）。15、用一个凹透镜，一个凸透镜做成的望远镜看到的是（正像）；用两个度数不同的凸透镜做成的望远镜看到的是（倒像）。*16、空气中的（小水滴

6、）使阳光发生折射，形成（彩虹）。我们可以（背对着太阳）喷水制造彩虹。*17、白色的太阳光由（七种单色光）构成；在一定条件下，七色光又能合成（白色光）。*18、阳光可以被分解为（红）、(橙)、(黄)、（绿）、（蓝）、（靛）、（紫）七色光。*19、白光是由色光组成的。如果想得到某种（彩色光），可以用这种颜色的玻璃纸把其他颜色的光（过滤）掉。第三单元《电和磁》*1、一个简单电路要由（电源）、（导线）、（用电器）、（开关）四部分组成。*2、连接灯泡的导线两端应分别接在电池的（正极）和（负极）上，形成（电流）的通路，灯泡才会亮起来。

7、*3、开关的作用是（决定是否让电流通过）。*4、只能使用（电池）实验，不能从插座接电。*5、利用（电池、导线、小灯泡）组合成一个（检验器），检验连接在两条导线间的物品能否使（电流）通过。*6、（容易导电）的物体叫（导体）；（不容易导电）的物体叫（绝缘体）。*7、常见的导体有：各种金属（金、银、铜、铁、铝等）；酸、碱、盐的水溶液（硫酸、盐酸等）；人体；大地；自然界的水；盐水；湿木头*8、常见的绝缘体有：塑料（塑料梳子）；橡胶（橡皮）；玻璃；陶瓷；干燥的木头；木铅笔等。*9、避免触电的方法有：（不要在电线上晾晒湿衣服）、（不要

8、在高压线附近放风筝）、（不要用湿毛巾擦电器）、（不要把几个电器插在一个电源插座上）。10、通过（连接一个简单电路），看小灯泡亮不亮，判断电线是否连着。利用这个检测器可以检测暗盒里的电路。*11、探测暗盒里的电路时，小灯泡不亮——电路不通；小灯泡亮了——电路通了；小灯泡变暗了——电路通了，但增加了用电器；