中国传媒大学现代远程教育

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1、中国传媒大学现代远程教育毕业论文标题：学习中心学号姓名专业层次日期年月日19中文摘要网络编辑是网络经济派生出来的新兴职业，从业人员主要是从传统媒体（如报纸、杂志、电视、电台）编辑、记者，计算机有关专业人员中分流出来的，知识结构各异，能力水平参差不齐，缺乏统一公认的职业标准与规范，这给企事业组织的培训、考核及人员使用带来很多问题。本文试图从自己在中国首家宽带门户天天在线网站（www.116.com.cn）管理编辑部的实际工作经验出发，就网络编辑职业所需要的职业素养和网络编辑的绩效考核两个方面提出一些看法。本文对网络编辑从业人员素质

2、的提高，网络编辑专业队伍的建设有一定的参考价值。关键词：网络编辑职业素养绩效考核天天在线19目录中文摘要…………………………………………………………………………Ⅰ前言…………………………………………………………………………………1一、XXXXXXXXXXXXXX………………………………………………………**（一）XXXXXXXXXXXXX（二）XXXXXXXXX（三）XXXXXXX……二、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX……………………………………**（一）XXXXXXXX（二）XXXXXX…...XX、……结论

3、…………………………………………………………………………………**致谢…………………………………………………………………………………**附录XXXXXXXXXXXX(如果有附录，应列入目录)………………………………**19前言网络编辑是指利用相关专业知识及计算机和网络等现代信息技术，从事互联网网站内容建设的人员。按照网站数量估算，目前，我国拥有网络编辑从业人员多达300万人，在未来的10年内，网络编辑职位将呈需求上升趋势，总增长量将超过26%。网络编辑职业的发展，已日益引起业界和相关领域的密切关注。网络编辑从业人员的素质的高低，

4、直接影响网络媒体队伍的整体水平及网站内容是否取得成功。网络编辑是个新兴的职业，目前的从业人员主要是从传统媒体（如报纸、杂志、电视、电台）编辑、记者，从计算机有关专业人员以及从其他各种行业从业者中分流出来的，知识结构各异，能力水平参差不齐。网络编辑缺乏统一的职业标准与规范，给企业的培训、考核及人员使用带来很多技术困难。2004年，国家劳动和社会保障部制定了《国家职业标准网络编辑员》规范，把网络编辑分为网络编辑员、助理网络编辑师、网络编辑师和高级网络编辑师四个等级。初步把网络编辑人员素质的管理纳入标准化、制度化、规范化的轨道。由于互

5、联网还在飞速发展，网络编辑职业远未定型，因此，仍然有必要对网络编辑的职业规范问题坚持不懈的深入研究，以适应不同阶段，不同性质的网络编辑职业规范发展需要。这对网络编辑人员专业队伍的建设，从业人员素质的提高，以及网络编辑职业持续、稳定、健康地发展，有重要的现实意义。19网络编辑的职业素养和绩效考核一、网络编辑的职业素养由于网络编辑这一职业诞生的时间不长，还没有公认的标准。笔者通过在中国首家宽带门户——天天在线网站（www.116.com.cn）三年网络编辑工作的实践，总结一名合格的网络编辑需要具备三种基本的职业素养，即职业技能素养，

6、职业道德素养，职业规划素养。目前在网络编辑的垂直发展生涯中，有五种与网络编辑紧密相关的职位，每种职位还需要特定的职业素养。（一）网络编辑的职业技能素养　网络编辑的职业技能素养是胜任网络编辑职业的一些基本条件。一个合格的网络编辑应该热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，具有良好的思想品德和职业道德，以及健康的劳动态度；具有创新精神和实践能力的，掌握必要的计算机和网络应用专业知识的，具备扎实的计算机基本操作和网络应用能力的；能够以企事业组织需求为基本依据，有效组织文字、图片、音频、视频资料体现组织传播意图。1．基本媒体素养网络编辑的基

7、本媒体素养是指网络编辑要会从新闻传播的角度，从浩如烟海的数字信息中检索、分离、集成有用的信息。面对网上的“信息沙漠”，受众上网的需求并不是想获得众多的信息，而是要获得“信息之上的信息”，是网络编辑加工处理过的信息。网络信息的表现方式主要由文字、图片、音频、视频构成，网络编辑必须全面掌握这四种信息组织方式，才可能做好网络编辑工作。（1）文字编辑素养网络编辑要具有较高的文字把握能力。网络媒体的特性--容积无穷，链接方便，声音、图片、图像既可以动态，也可以静态，既可以实时，又可以非实时，这就对编辑的敏感性、想像力、社会交往以及资源利用

8、的广泛性，有了更高、更快、更强的要求。网络为编辑提供了更多的可能性，不怕做不到，就怕想不到。网络编辑只有具备较高的文字把握能力，才可能对信息进行有效的传递。网络编辑要求与时俱进的知识储备，要对文化和思想前沿保持高度敏感。在当今新经济、高科技的时代背景下，人们的生