美术学院活动申报立项申请书.doc

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1、浙江师范大学学生心理辅导站优秀活动申报书活动名称“影绘心声，笔墨探情”申报分站美术学院指导教师胡辉活动负责人高深申报日期2011年10月09日浙江师范大学学生处二〇一一年九月二十日活动名称“影绘心声，笔墨探情”开展时间2011年11月8号---24号活动负责人高深指导教师胡辉活动方案，包括活动的目的、内容、形式、具体步骤等（本栏不够另附页）见附件一活动的经费预算（须包括各项费用，如宣传费用、场地费用、设备使用费用等）费用名称经费数额宣传费用150元材料费用700元奖品奖状费用550元评委费用300元场地布置费用200元活

2、动小礼品费用150元总计2050元所在学院意见签名盖章：年月日中心意见签名盖章：年月日注：此表一式三份，一份送校学生心理辅导站，一份送指导单位，一份分站自存。附件一寄说心语，书信校园传递一.活动主题：“让最小的声音也有人聆听”二.活动背景：通信发达的今天,你有多久没有执笔写一封信了?你有多久没有用这种方式与人交流,倾诉心中的秘密了?让我们执起一支钢笔，轻沾墨水用最淳朴的方式将自己内心的秘密轻轻诉说在信纸上,以匿名的形式寄出去让更多人给你一些关心和意见，也给更多的人一些爱与关怀。同时我们会回赠你一颗愿望种子和心理知识书签，

3、让种子在你肥沃的心灵土壤上发芽、茁壮成长，让一句心理温馨话语给你心灵带去温暖。三.活动形式：写一封匿名信倾诉你心中的秘密，根据自己的需要可以选择三种方式来处理自己的信。①于信封封面写上地址，贴上邮票，让我们统一帮你寄给远方的亲人或者朋友。②指定一个对象（限浙师大范围内），在信封背面留下对方的号码，我们帮你把信送给对方。③在信封背面做上编号，于手绘摄影大赛上随机让参观的同学看匿名信并在信下留言，活动结束后我们将按编号返还给写信的人。四.活动目的：通过书信的方式引发同学们关注自己的内心，以一种向纸张倾诉的质朴形式来释放内心的

4、自己，通过活动后期的书信传递加强了家人、朋友、同学之间的交流和沟通，关爱自己，关爱他人，缩短人和人之间的距离，做到只要你愿意去倾诉，再小的声音也会有人聆听。同时活动中分发的心理礼物，普及了心理健康知识，让同学们关注心理健康，享受阳光青春。五.信件要求：1信件内容正面积极，真诚真实。2抒发自己心中无处言说却希望倾诉的秘密3对亲朋好友或者陌生人要说的心里话六.活动前期准备：1做好活动前期宣传2制作活动所需道具，购置活动所需物品。七.活动流程：1.在美术学院大厅设立一个活动点，提供信封、信纸和部分邮票。2.号召同学们在信纸上写

5、下自己心中无处言说又希望得到倾诉的心事装于信封内，然后你可以选择以下三种方式中的一种让我们来处理你的信。①于信封封面写上地址，贴上邮票，让我们统一帮你寄给远方的亲人或者朋友。②指定一个对象（限浙师大范围内），在信封背面留下对方的号码，我们帮你把信送给对方。③在信封背面做上编号，于手绘摄影大赛上随机让参观的同学看匿名信并在信下留言，活动结束后我们将按编号返还给写信的人。3.同学们凭交上来的信可获取一颗愿望种子和心理知识书签。八.活动后期：1做好各类信件的分类，并妥善保管2做好信件的资料登记3做好人员的安排，将信件分别进行处

6、理“心声绘影”手绘摄影大赛一．活动主题：“让最小的景色也有人欣赏”二．活动背景：生活不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛，向生活问一声好，让它回赠你美丽笑颜。用我们的手机或者相机记录下让你有所动心的瞬间，运用我们的专业技能将这些照片配上你的画和文字布置在一张四开大小的纸张上，完美的诠释你对生活的感悟，以你之眼给更多的人带去生活的美。三．活动目的：引导学生"心声绘影"，把心里的想法、困惑，运用我们的专业技能用图文并茂的形式自由地表达出来。创作手绘摄影的过程，也是同学们教育自我、提高认识、净化心灵的过程，整个过程没有刻板说教

7、，而是充满启迪、充满乐趣的，充分达到了"寓教于乐"的目的。能对当代大学生普遍存在的心理困惑提供一种发现、思考及解决问题的思维方式，引领全院同学发现自我，关注内心，培养积极心态,传递阳光青春的大学生生活理念。四．活动对象：浙江师范大学全体学生五．活动时间：2011年11月8号----11月19号（其中11月8日—17日为作品征集，11月18—19日评优评奖）六．活动形式：手绘摄影大赛，于一张四开纸上，利用图文并茂的方式来表达你的心声。七．活动内容：1、表达生活、学习中思想或者感情上的心理困惑、心灵感悟等心理小故事的画与摄影

8、的结合（图文并茂）2、告诉他人一个道理、一次心灵历程，能反映出一定青春与阳光气息的插画3、与心理有关的幽默性手绘摄影，能揭示了某些现象八．参赛作品要求：1、参赛作品要求原创，杜绝抄袭。2、漫画内容健康向上，贴近大学生生活，能警醒自我、启迪他人,充分展示我校大学生良好的精神面貌和朝气蓬勃的青春气息。3、参赛作品应构思巧