安沙小学少先队工作计划2012年9月.doc

《安沙小学少先队工作计划2012年9月.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、安沙小学少先队工作计划（2012年9月）一、指导思想“以培养和灌输少年儿童对党和社会主义祖国的朴素情感”这一新时期少先队的根本任务为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育；以争当“四好少年”为实施途径，健全争章体系，实施多彩教育；通过少先队社团建设，节日文化校本课程，开展丰富多彩的体验教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶，还少年儿童一个多彩童年。二、本期主要工作（一）抓好学生的常规管理1、发挥大队部的作用，协助辅导员做好少先队各项常规工作。2、完善新学期各项常规工作的组织和活动制度：做好每学期“优秀中队”“文明

2、中队”的评比、“黑板报”每月评比、加强红领巾监督岗的检查力度，指导和督促各中队开展好每周一次的中队主题班队会等。3、加强学校升旗仪式的管理，培养和训练新一轮国旗手。（二）深入贯彻落实和认真落实精神1、组织各班辅导员学习，充分认识实施并能够在班会课或是晨会课上贯彻落实到学生中去，努力引导和教育学生从小养成文明礼貌、诚实守信、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好品质。全面贯彻，深入贯彻，加强学生思想教育。62、以爱国主义为核心，弘扬培育民族精神，增强爱国情感，要以中华民族传统美德和革命传统教育为核心，开展“加强思想道德建设，弘扬和培育民族精神”

3、主题教育活动，逐步培养学生的公德意识、责任意识和奉献精神，树立学生的民族自信心、自尊心、自豪感。3、采用民主选举确立大、中、小队干部，定期轮流任职，大力宣传学生中的好人好事，为全体少先队员树立一个“可亲、可信、可敬、可学”的榜样，通过榜样引导学习先进，养成良好的行为习惯。4、组织少先队辅导员加强理论学习，坚持以鲜活的活动引导学生，要切实提高业务技能和育人水平，准确把握新时期学校青少年的成长规律和现实要求，不断加强少先队工作的针对性、系统性和实效性，注重提高自身修养，以自己高尚的人格来感染学生、塑造学生。5、发挥各班中、小队干部在班级的作用，努力能

4、够让少先队员“自主管理、自主活动”是少先队工作之重点，在抓好常规工作、阵地建设的同时，结合“责任”、“礼让”、“卫生”、“宽容”、“诚信”等具体内容开展多种形式的中、小队活动，让每一个少先队员“在活动中学习”、“在活动中实现发展”成为实实在在的行动，切实提高队员自主管理、自主活动的意识和能力。6、比如“礼仪示范”，在做到上学期要求情况下，进一步要求学生做到礼貌、团结、尊敬师长等礼仪，在校园乃至于校外同样见到老师敬个礼、问声好。使学生真正从根本上做到“礼让”、“宽容”。在“综合实践活动”6开展的筹备过程中，充分发挥学生的作用，特别是中队长、小队长的

5、作用，在有序的情况下，索性放手给学生，让他们讨论、交流活动的内容、策略、方法以及活动过程中要注意的问题，然后教师进行总结、整理出活动的方案、内容。接着活动的过程中，让学生自己按照自己定出的方案、活动流程进行综合实践活动，并且让学生管理自己的小组，直到活动结束乃至于活动成果的形成。（三）加大力度，常抓不懈，开展多项教育活动。1、学生常规教育。（1）各中队继续组织学生学习新颁布的，加强礼仪教育与训练，以创建优秀班集体和文明中队为载体，并以“文明礼仪我能行”为主题，以“三管六不”,“三别四带”为重点，以学生文明礼仪教育为突破口，加强学生行为习惯的养成教

6、育，着重培养学生良好的行为习惯。（2）管住自己的嘴，不说脏话、粗话；（3）管住自己的手，不乱涂乱画，不攀摘花草，不乱扔杂物；（4）管住自己的脚，不追逐奔跑，不践踏草坪。（5）“三别”：即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；（6）“四带”：即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会。2、安全教育深化拓展安全教育，进一步联合派出所、村队等有关部门，以“安全伴我行”活动为载体，开展预防少年儿童意外伤害，保护少年儿童生命安全和身体健康活动。深入宣传，讲明道理，学习自护知识、消防知识、交通知识，并在各班积极开展争创“平安班级”的活动，

7、在活动中培训安全知识和安全技能，增强安全防范意识，杜绝一切事故的发生。63、开展社会实践活动。利用教师节、中秋节、国庆节、重阳节、少先队建队日等节日活动，开展各项针对性活动。巩固并开发本地区的社会实践资源，精心组织各种纪念活动，引导学生参加力所能及的社会实践和社区公益活动，让学生在活动中有所体验、有所感悟、有所收获。4、发挥少先队活动阵地的作用少先队要在校园文化建设中发挥积极作用。以大队部，红领巾为活动阵地，积极开展各类小主题教育实践活动，搞好班级文化建设，建立班级荣誉角等栏目，引导学生做好班级的净化、绿化、美化，使班级成为学生学习生活的乐园，从

8、而给更多的学生提供一个岗位，锻炼一种能力，形成一个习惯，促进良好校园文化的形成。5、努力做好课外教育活动的建设和管理，为队员搭建实践体验