一二九诗歌朗诵主持稿.docx

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1、-----大通苑小学一二九运动朗诵比赛主持词合:尊敬的老师们,亲爱的同学们:大家下午好!男:当历史的卷轴沿转至昔日的硝烟战场,我们用撕裂的声音呐喊着民族生存的希望。女:当时光的笔触挥洒在今朝的幸福长廊,我们用深情的目光注视着中华腾飞的梦想。男:岁月流逝,那些热血青年奔走的身影在我们脑海里浮翩。女:时光荏苒,现在幸福家园建设的足迹在我们眼眸中闪现。男:又是一二九女:又是一二九男:于是,他有了新的内涵,用新内涵诠释新的精神。女:于是,他有了新的体现,用新体现展望新的未来。男:纪念“一二九”运动。女:“淡泊

2、以明志,平凡也精彩”诗歌朗诵比赛合:现在开始!男:翻开十二月的日历,我们仿佛看见,那怒形于色的人群,正潮水般的涌向天安门前。女:翻开十二月的日历,我们仿佛听见,那激越高昂的呼声,穿过七十四年的时光隧道,正清晰的响在耳边。----------男:祖国母亲岂容蹂躏,女:中华大地哪能踏践,合:这是一群热血青年正义的呐喊,这是一群爱国志士光荣宣言。男:象一座岩浆迸发的火山,似一柄刺向黑暗的利剑,女:似一股奔涌而来的洪流,似一只搏击风浪的海燕,合:血腥镇压何所惧,我以我血荐轩辕。男:这是一场反帝反封建的伟大胜利

3、,这是一个非同寻常的历史转折点。女:这是一面永远高扬的旗帜,我是一首永恒的爱国诗篇。男:翻开十二月的日历,我的思绪飘飞的得很远很远。女:翻开十二月的日历,我的心里又添了几许忧患。男:漫长的人类社会呀,演绎了多少苦难的岁月。女:悠久的历史文明啊,又有多少悲剧频频上演。合:无数个铁的事实告诉我们,男:愚昧就被欺凌,----------女:落后就要挨打。男:纪念“一二九”运动。女:“淡泊以明志,平凡也精彩”诗歌朗诵比赛合:现在开始!女:中国人曾经沉睡过,但醒来时仍是威武的雄狮,那“反对华北自治”、“停止内战

4、”、“打倒日本帝国主义”的口号,那急切的呐喊,愤怒的声讨,终于变成了现实,中国终于走出了百年的梦魇,走出了我们新的道路,让世界为我们喝彩。接下来请听一年级小朋友带来的《让世界为我们喝彩》,大家掌声欢迎。男:生命不仅仅是一滴滴的鲜血,它更渴望燃烧的激情;青春也不仅仅是一声声的赞美,它更是拥有使命并为之奋斗不息的源泉。就让我们青年肩负起责任,让世界铸剑为犁。接下来由二年级为大家朗诵《青春中国》,大家掌声欢迎。女:“江山待有才人出”。我们的祖国过去哺育了多少杰出人物,如灿烂群星。今天,她将造就无数爱国英才层

5、出不穷。让我们“弘爱国之情,树报国之志”以钢一般的意志,火一样的热情,迎接灿烂的明天。接下来由三年级为大家献上《我爱我的祖国》,大家掌声欢迎。男:七十七年前的热血青年也已成为年迈的老叟,但始终不会遗忘的是澎湃者的爱国热情,是团结一心争取胜利的报国之志。----------红领巾是烈士们用鲜血染成的,我们为你骄傲。接下来请看由四年级呈现给大家的《红领巾,我为你骄傲》。女:一万名学生和市民,浩浩荡荡地举行大规模示威游行,不顾拳打脚踢,不顾冰冷的水冲泻,不顾枪把的击打,他们那种永不褪色的精神,时刻激励我们奋

6、发向上。让我们满怀豪情,放飞梦想。接下来请听由五年级倾情演绎的——《放飞梦想》。男:同样的青春,同样的年华,作为新世纪的少年,是我们最先触碰时代的前沿,也是我们,心跳和着民族的脉搏,这一切的一切是青春与使命。趁我们还年轻,努力吧,相信祖国一定会为我们而自豪,让我们用热烈的掌声请出六年级,聆听他们的《趁我们还年轻》。女:“国家兴亡,匹夫有责”,因为它的光环,一个个被践踏的躯体赋予了新的灵魂,因为它的绚丽,一个个飞舞的思绪聚成一首悲壮的挽歌。我们不会忘记他们,那些可敬可爱的青年,他们是中华民族的拯救者,他

7、们更是中华民族的先驱。接下来让我们用热烈的掌声欢迎七年级带来的《不能忘却的纪念》。男:祖国是我们的,世界是我们的,我们青少年朝气蓬勃,犹如初升的太阳,希望寄托在我们身上,我们不仅有今天,而且还有远大的未来,我们是祖国的建设者,创造者,我们因祖国而自信,祖国为我们而喝彩。接下来请听八年级为大家朗诵《世界属于我们,未来属于我们》。女:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,多少位爱国志----------士为祖国抛头颅洒热血,是他们,在斗争中,敢于直面惨淡人生,敢于正视淋漓的鲜血,他们以燃烧的激情和鲜血凝聚成

8、精神的火炬,筑起了一座座丰碑。男:离休革命老干部呼老爷爷知道我们要举行纪念12.9运动,爷爷放弃休息、冒着路滑来到我们中间,请大家用最热烈的掌声欢迎呼老爷爷讲话。女:不论我们是否关注,不论我们是否纪念,1935年12月9日确实在历史上留下了它浓重的一笔,而那一天也绝对应该在每一个中国人的心里占据一定的位置,因为那一天中国从苦难到幸福又迈进了一大步。男:生命对每个人只有一次,而青春则是这仅有的一次生命中易逝的一段。女:我坚信:流星虽然短暂,但在它划过夜空的

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