学习杨善洲精神党性分析材料.doc

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1、学习杨善洲精神党性分析材料（XXXXXXX）个人党性分析材料杨善洲精神留给后人的是一笔宝贵的精神财，杨善洲一辈子忠于党的事业，一辈子为人民谋利益而某， 杨善洲的一生都是无私奉献的一生。始终忠诚党的事业，把人民利益放在首位，为老百姓干实事、办好事，淡泊名利、廉洁奉公、艰苦创业，我们要学习他尽心竭力为老百姓办实事做好事的爱民为民精神；学习他始终保持劳动人民纯朴本色的艰苦奋斗精神；学习他淡泊名利两袖清风的无私奉献精神。学习他一生严于律己，不占公家便宜、不利用职务之便为自己和家人办私事。我们每一个党员干部都要向他学习，

2、自觉加强党性修养，自觉实践党的宗旨，努力做人民满意的好党员、好干部。对照杨善洲老书记的先进事迹，我进行深刻地反思，查找思想上存在的差距，工作中存在的问题，作风中存在的不足，并结合自身问题，制定出整改措施。以期通过这次的自我剖析，让自己从思想认识上和实际行动上有一个本质的提高。作为党员以及教育工作者要从我做起，从现在做起，从点点滴滴的小事做起。要准确把握杨善洲精神实质，要从牢固树立为学生服务的人生观做起，要把正确的权力观贯穿执政为民的全过程，要大力弘扬他艰苦奋斗、勤奋工作的作风，用杨善洲精神推动教育教学工作。作为

3、教育教学工作者就应该认真学习杨善洲精神，用杨善洲精神来启迪人生，来推动工作。通过学习，我还认真反思了自己在学习、思想、作风、工作、纪律等方面存在的不足。现就自身存在的问题和不足进行自我剖析。一、存在的主要问题（一）学习抓得不紧且不够扎实。平时虽然能积极组织和参加部里的政治学习，但有些流于形式，敷衍了事，缺乏认真的思考，自己很少静下心来深入学习，只是粗略地浏览相关理论。学习少，知识面窄，已经给自己工作带来了不便，影响到对外宣传工作的进一步提高。特别是对个人党性修养提高的重要意义没有系统、深刻的理解，使得自己不能很

4、好地发挥共产党员的优良传统。（二）统筹能力有待提高，谋能力需进一步增强。在工作中开拓意识还不够，常常求稳怕乱，总感到防范上用其心、尽其力就可以，没能从深层次、宽领域思考整合全市各方面力量，下决心从根本上谋划解决   基础薄弱的问题，缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神。（三）党性原则不够深入，群众观念不够突出。工作有时不够深入，满足于完成上级领导的工作，缺乏创新意识，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。这样，就造成了思想上忽视群众，忽视群众的主体地位，创造精神，忽视群众的根本利益，缺乏真情实感；在工作上依

5、靠群众少，不注重集中群众智慧，体现群众利益，为群众想的较少，为群众做的较少，解决实际问题较少。二、产生问题的原因分析综合分析以上问题有如下原因：（一）是政治理论学习不够全面系统。对理论学习的重要意义认识不够深刻，因此，理论学习的积极性不高，主动性不强，系统性不够。过分强调工作，忽视学习，只顾工作，不顾学习，导致了政治理论学习的放松，即使学习，也缺乏系统性，或为了应付工作上的需要，或为了解决某一具体问题。（二）是工作作风不够扎实。除了如质如量地完成本职工作外，很少思考全局的问题，主观上只想把自己分管的工作干好就行

6、。因此，对待工作，有时有应付了事的态度，没有做到所有工作都脚踏实地、扎扎实实。（三）理想信念不够坚定。为党的事业奋斗终身，是一个党员干部必须遵守的誓词。不讲理想信念，犹如大海航行，没有航标，就会迷失方向。如果长期不接触群众，为民服务的宗旨意识就会淡薄。三、整改措施和努力方向经过对杨善洲先进事迹的深入学习，通过对照检查，查找问题，剖析原因，我更加清醒地认识到自己在理想信念、群众观念、宗旨意识、勤政廉政等方面存在的问题，也更加增加了我改正错误，提高自己思想政治素质的信心和决心。我决心在今后的工作中从以下几个方面进行

7、改进：（一）要善于学习，努力提升自己的综合素质。学习是世界观改造的重大问题，理论水平提高了，看问题的能力也会提高，工作能力也同样会提高，才能树立正确的世界观、人生观和价值观，才能保证共产党人的先进性和纯洁性。结合开展的向杨善洲同志学习要求，我要从自身工作的实际需要出发，本着缺什么补什么的原则，加强对政治理论和专业知识的学习，努力做到向书本学、向群众学，认真思考，勤做笔记，不断开阔视野，拓宽思路，努力提高自己的理论水平，提升自己的知识积累, 全面提升自己的综合素质和工作能力，争做自觉学习、用心学习、善于学习的表率

8、。（二）要扎实工作，努力践行为人民服务宗旨。做为一名经过党教育培养多年，还在领导岗位上的同志，结合向杨善洲同志学习要求，我要努力做到时时把群众的利益放在心上，尽心尽力把自己的本职工作做好，要在思想上尊重群众，在行动上深入群众，在工作上依靠群众，在感情上贴近群众，争做执政为民、恪尽职守、无私奉献的一名普通党员。（三）、加强党性修养，深化全心全意为人民服务的宗旨，我作为一个共产党员，一定要