中职学校XX届艺术节活动计划策划.doc

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1、XXXX中专学校第XX届文化艺术节活动计划为落实XXX教育局转发省教育厅的“闽南文化进校园”文件精神,以创建省改革发展示范中等职业中专学校的创新校园文化建设为契机,丰富校园文化生活,营造健康、和谐、具有人文特色的育人环境,促进学生素质的全面发展,决定12月份举办第二十三届文化艺术节。一、艺术节组委会主任:副主任:委员:宣传组:后勤组:保卫组:材料汇总与收集:二、工作要求及评分方式:(一)工作要求:1、各班主任应充分发动学生的积极性,在规定的时间内把学生参赛名单及时送交各组组长处。亲自抓好艺术节各项比赛的选编、排练及相关工作,协商排练时间,做好学生各项比赛的组织工作。2、各组组长在比赛结

2、束后应及时把参赛学生名单送交给XX师。(二)评分方式:1、项目(一)至(九)评分办法:每个活动项目班级选1队参赛,按成绩各取前8名,参赛8队以下,按实际队逐减一录取。班级所有选手得分汇总后从高到低排名,第一名加8分、第二名加7分、第三名加6分、第四名加5分、第五名加4分、第六名加3分、第七名加2分、第八名加1分。2、成绩汇总加分办法班级参加项目(一)至(九)比赛得分后进行汇总,成绩结果按同一个专业部排名。在当月“月评估”里:同一专业部取20%为一等奖、30%为二等奖、40%为三等奖,月评估分别一等奖加5分,二等奖加3分、三等奖加1分。3、比赛顺序按财经部,综合部,计、电部,大专部,机械

3、部进行。4、文艺总汇演文艺总汇演节目从各竞赛项目成绩排在前三名里择优录用,汇演成绩作为学生评优评先根据。4三、项目活动安排:时间地点项目初赛(彩排)时间:初赛地点:汇演(决赛)时间:汇演(决赛)地点:负责行政竞赛组长指导老师及项目评委(负责人)书法(一)手抄报(二)“微笑在南职”摄影比赛(三)普通话演讲比赛(四)英语演讲比赛(五)辩论赛(六)国语、闽南歌赛(七)征文比赛(八)民族舞、现代舞、街舞比赛(九)南音弹唱讲座(十)布袋戏表演(十一)国学经典讲座(十二)文艺汇演(十三)4四、活动项目规则及组织安排(一)书法要求:1、各班送2名选手组成1队按规定时间地点现场参赛,使用硬笔(硬笔自备

4、)和16开纸张(竞赛组提供)。2、展览时间:元月3、展览地点:礼堂。(二)手抄报要求:1、各班送2名选手组成1队按规定时间地点现场参赛。以“交通安全”为主题,要求版面设计合理、书写工整、规范、统一用3开美术纸。2、展览时间:元月3、展览地点:礼堂。(三)摄影比赛要求:1、寻找校园内最美的笑容,可以是你认识的人,也可以是陌生人,可以是单独一人,也可以是两个以上的人,但一定都是校园里的人,提升我校学生在生活中寻找美、发现美的能力。2、每班选择优秀的照片1-2张,文件附上本人所在的班级+姓名+号数,缴交给群东老师。(四)普通话演讲比赛1、评分标准:(1)演讲材料(35分)主题自定,内容能紧紧

5、围绕主题,观点正确、鲜明,见解独到。内容充实具体,生动感人。材料真实、典型、新颖,事迹感人、实例生动,体现时代精神。(2)语言表达(35分)演讲者语音规范,吐字清晰,声音洪亮圆润。演讲表达准确、流畅、自然。语言技巧处理得当,语速恰当,语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化,能熟练表达所演讲的内容(3)形体语言(15分)演讲者精神饱满,能较好地运用姿态、动作、手势、表情,表达对演讲稿的理解。(4)主体形象(5分)演讲者着装朴素端庄大方,举止自然得体,有风度,富有感染力。(5)会场效果(10分)演讲具有较强的吸引力、感染力和号召力,能较好地与听众感情融合在一起,营造良好的演讲效果

6、。2、注意事项:(1)每位演讲者的时间必须控制在3分钟以内。(2)每位演讲者比赛时要上交一份书写工整的演讲稿,并做到脱稿演讲。没有演讲稿,没做到脱稿演讲,就当自动弃权。(3)参赛人员要准时到场,超时未到视为弃权。3、报名事项:(1)(2)或短信发送陈老师:。(五)英语演讲比赛:1、参加对象:本校学生(每班限报2名)比赛时间:比赛地点:办公楼二楼报告厅2、报名时间:3、报名方式:向英语组林巧柳老师当面报名。4注:报名时需同时上交英语演讲稿一份(演讲稿须工整地写在空白作业纸上,注明专业、班级和姓名)。4、比赛内容与要求:演讲内容:有关校园学习生活,理想,环境,家庭,友谊,节日话题(诗歌除外

7、),时间为2-3分钟,须脱稿(演讲成绩占总分的90%),演讲后用英语现场回答2道有关演讲内容问题(成绩占总分的10%)。(六)辩论赛:要求:1、报名时间:每班选4名选手组成1队按规定时间地点现场参赛。2、丽真师负责辩论题目确定及具体比赛程序的操作。3、育青师统筹协调负责安排比赛场次及确定评委(评委由育青师负责组织)。(七)国语、闽南歌比赛:要求:1、每班选送两名选手组成1队按规定时间地点现场参赛。2、比赛歌曲要求内容健康向上。3、选手自备伴奏,

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