在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话1

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1、教育前瞻2011/6（第23期）在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话……………………………………………………………1一碗水·一桶水·一缸水……………………………………………………………………………………9教育必须唤醒学生内在的人生追求………………………………………………………………………11教育动态我镇举行小学数学“计算教学”专题教学研讨活动……………………………………………………13桥头中学开展“千师访万家”活动………………………………………………………………………13中心小学举行市先进学科教研组（英语、美术）暨青年教师教学展示活动………………………

2、…14我镇举行幼小衔接研讨会…………………………………………………………………………………15石竹学校举办师生书画展…………………………………………………………………………………16我镇举行小学高年级体育课教学研讨活动………………………………………………………………17桥头中学举办李文斌师生书画展…………………………………………………………………………18东莞市初中数学例题教学研讨活动在桥头中学顺利开展………………………………………………18我镇举行少先队主题中队会观摩活动……………………………………………………………………19我镇举行中小学幼儿园庆“六一

3、”文艺汇演……………………………………………………………20荣誉榜…………………………………………………………………………………………………21教育之窗浅谈思想品德动态复习课堂的有效性…………………………………………………………陈茂棠/25《积跬步，至千里》读后感……………………………………………………………………吴丽娟/27读《积跬步，至千里》有感……………………………………………………………………李俊/28学会观察善于实践……………………………………………………………………………黄志达/30贴近学生，快乐习作…………………………………………………………

4、…………………赖玉英/31放飞思维,任心灵自由飞翔……………………………………………………………………尹凤玲/33观摩李白坚教授作文课感受点滴………………………………………………………………邓沃明/36听作文课有感……………………………………………………………………………………莫玉华/37探寻快乐作文的有效方法………………………………………………………………………李银笑/39全新的教学理念，优质实效的课堂……………………………………………………………陈高艺/41参加广东省第七届小学数学优质课观摩活动有感……………………………………………李润牛/43参加广东

5、省优质课观摩评比活动有感…………………………………………………………邓海伦/45听《小数的初步认识》的点滴体会……………………………………………………………莫琼凤/47莞城中心小学跟班学习总结反思………………………………………………………………莫锡良/49把握今天，创造明天……………………………………………………………………………邱胜涛/51教育大事记教育大事记…………………………………………………………………………………………………53在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话中共中央总书记胡锦涛（2011年４月24日）老师们，同学们，同志们，朋友们：  

6、  4月的北京，春风送暖。在这个美好的时节，我们在这里隆重集会，庆祝清华大学建校100周年。首先，我代表党中央、国务院，向清华大学全体师生员工和广大校友，表示衷心的祝贺！向参加庆祝活动的海内外嘉宾，表示热烈的欢迎！向全国高等学校的师生员工和广大教育工作者，致以诚挚的问候！    100年前，在中华民族内忧外患、风雨飘摇的历史背景下，清华大学的前身清华学堂建立了。那个时代，外国列强的侵略欺凌，封建统治的腐败黑暗，使我们的祖国和人民蒙受了水深火热的苦难。中国人民和大批仁人志士在苦难中觉醒、在压迫下奋起，决心改变民族积贫积弱的命运和人民苦不聊生的状况。也就是在这

7、一年，中国爆发了震惊世界的辛亥革命，为中国进步打开了闸门，推动全民族更加自觉地走上了振兴中华的奋斗历程。  90年前，在中国人民改变民族命运如火如荼的斗争中，中国共产党应运而生。90年来，中国共产党团结带领全国各族人民前仆后继、顽强拼搏，经过长期浴血奋战和艰苦奋斗，建立了新中国，进行了社会主义革命和建设，实行了改革开放，成功开辟了中国特色社会主义道路，为中华民族伟大复兴打开了前所未有的光明前景。    建校以来，广大清华师生始终与民族共命运、与时代同步伐，形成了优良文化传统和光荣革命传统，在中国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的史册上写下了自己的隽永篇章。

8、桥头教育2011年6月第23期·54·建校伊始，清华秉持科学救国理