基于技工院校会计专业的创业教育探讨-论文.pdf

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1、陈蔚林：基于技工院校会计专业的创业教育探讨研究与探讨基于技工院校会计专业的创业教育探讨陈蔚林(广东省机械高级技工学校，广东广州510450)[摘要]进入21世纪以来，在产业优化浪潮中大批企业转变用工需求，就业市场对毕业生综合素质提出了更高的要求；而我国目前的技工教育中“重维持，轻创新”的旧思维模式残留，导致部分学生独立能力差、依赖性强；创业能力不强且难以抵抗就业中的挫折。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2015-2020年)》提出“职业教育要面向人人、面向社会，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。”在当前的技工教育大环境下，会计专业教育与创业教育相融合有很强的现实意义。[关

2、键词]技工院校；会计专业教育；创业教育[DOI]10．13939／j．enki．zgsc．2015．24．193美国教育部于20世纪80年代初期正式发起创业教识、品质和技能的训练，没有与学生的职业生涯相联系；育，1989年11月底至12月初，联合国教科文组织在北京部分教师本身缺乏相关实践经验，无法满足创业教育跨学召开了“面向21世纪教育国际研讨会”，会上采纳了柯科、多样化的知识结构要求；同时资金、场地和实践基地尔·博尔博士的提法，即未来的人应获得三本教育护照：等条件难以保障，学生缺乏延展活动和实操实践平台。第一本是学术性的；第二本是职业技术性的；第三本是证2加强技工院校会计专业创业教育的现

3、实意义明个人的事业心和开拓技能的。本文中创业教育的定义是：创业教育是培养人的创业意识、创业思维、创业技能2．1社会经济发展的必然需求等各种创业综合素质，并最终使被教育者具有一定的创业21世纪我国的经济发展和转型，使技工教育人才培能力的教育。养面临新的问题。十六大报告明确提出：“引导全社会转变就业观念，推行灵活多样的就业形式，鼓励自谋职业和1技工院校会计专业创业教育的现状分析自主创业”。这就要求创业教育尽快地在技工院校开办起近年来，各技工院校会计专业逐年扩招，而相应的教来，培养适合市场经济所需要的高素质、高技能的创业型育质量却没有得到提升，使毕业生良莠不齐，泥沙俱下，会计人才，使技工教育更好

4、地联系同社会实践，主动促进部分毕业生出现就业难的问题。传统会计专业教育的核心全社会就业形势的改善，实现以“创业带动就业”，为社在于培养学生的专业理论知识和管理理念，过分强调专业会经济发展、广东的产业转型升级作出贡献。在学生中形知识训练，忽视素质教育和实践教育，造成学生缺乏创新思成自主创业的氛围和潮流，将会吸引更多毕业生参与创维和创业能力，难以适应社会的就业需求。部分院校即使开业，这有助于缓解社会就业压力，也为市场注入活跃的生设了创业培训，也仅仅流于形式，既没有引导创业意识，也力军，大力推动产业创新。没有培养创业能力，停留在为学生就业找出路的层面。2．2技工院校可持续发展的内部动力国外的创业

5、教育自提出至今，已经形成了注重创业意开设会计专业创业教育，培养学生的创业意识及创业识、创业心理、创业能力的规范模式。而我国的创业教育能力，可以让学生在心理上做好择业与就业的准备，使就起步较晚，科学规范水平不高，传统的专业教育模式与创业渠道得到放宽，缓解会计专业毕业生就业压力。根据业教育的理念、方式、内容在融合的过程中依旧存在着《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2012—2o20年)》问题。的技工教育发展方针，引入创业教育是技工教育适应社会首先，培养目标有偏差，创业教学意识不强。很多技经济发展的需要；从技工教育的实际出发，切实提高学生工院校并没有考虑到市场的需求和学生的自我需求，单纯的学习

6、能力、实践能力、创新和创业能力，是技工院校会地将如何就业作为专业教学培养目标，停留在职业规划或计专业课程改革的需要。就业指导的层次，对性不强，缺乏创业教育氛围。其2．3学生自我价值实现的有效途径次，课程体系缺乏系统性，创业教育与专业教育脱节，创在目前我国就业压力如此大的情况下，技工院校的不业教育未纳人会计专业的教学体系中，更不用提将创业教少学生渴望通过创业来实现个人价值和社会价值的有机结育作为设置职业课程的主线，课程体系建设不健全。最合，但更多的只有意愿却不知从何人手。在技工院校开展后，教学效果不佳，师资力量与教学环境薄弱。创业教育创业教育，能使具备会计专业知识和经济管理能力的学的教学流于

7、形式，在教学中多重理论知识，忽略创业意生，懂得综合运用所学知识，形成财务决策能力，为人处20]5．6研究与探讨中国市场2015年第24期(总第839期)世、团队协作、职业素养等综合能力得到提升，符合社会方法的改革，实现会计专业教育与创业教育相融合，以经济发展规律，满足技工院校学生实现自我价值的需求。创业为导向，以能力为目标，充分发挥学生的主观能动性和教师的启发引导作用，摒弃以课堂、课本、教师为3构建技工院校会计专业创业教